墨花
造物本无物，忽然非所难。
花心起墨晕，春色散毫端。
缥缈形才具，扶疏态自完。
莲风尽颠倒，杏雨半摧残。
独有狂居士，求为黑牡丹。
兼书平子赋，归向雪堂看。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感审美 · 雅趣
创作背景
创作背景
此诗为苏轼于元丰年间贬谪黄州时期所作。苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，躬耕于东坡，并筑“雪堂”居住。诗中提到的“雪堂”即为其在黄州的居所，此诗当是诗人在雪堂进行书画创作时的即兴抒怀之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属近体诗范畴。全诗共八句四十字，严格遵循五言律诗的格律要求，中间两联对仗工整。此体盛行于唐代，至宋代已成为文人抒情咏物的常用体裁，苏轼此作即体现了宋诗以议论为诗、以才学为诗的特点。
情感 · 解读
核心情感为对墨花独特艺术魅力的赞赏与文人审美意趣的抒发。诗人通过赞美墨花，表达了摒弃艳俗、追求清雅高洁的文人情怀，同时也流露出对书画艺术创作的痴迷与自得之情。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“毫端”指毛笔的笔尖。“扶疏”形容花叶茂盛分披的样子。“居士”指居家修行的佛教徒，苏轼自号“东坡居士”。“平子”指东汉文学家张衡，因其字平子。“雪堂”是苏轼在黄州建造的居室名。
逐句释义
造物者本来就没有具体的形态，要画出它的神韵其实并不难。墨色晕染出花心的形态，春天的景色都从笔端散发出来。缥缈的花形刚刚具备，茂盛的姿态自然完美。现实中的莲花与杏花或被风吹倒或被雨摧残。只有我这狂放的居士，请求画这黑色的牡丹。顺便写下张衡的《归田赋》，拿回雪堂慢慢欣赏。
核心主旨
这首诗通过赞美水墨画中的墨花，表达了诗人对书画艺术的热爱。诗人认为墨花虽然颜色单一，却比自然界中容易凋谢的花朵更具神韵，体现了诗人高雅的审美情趣和在逆境中寻找精神寄托的生活态度。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
诗句中提到了莲和杏两种植物。莲花在夏季开放，遇大风容易倒伏；杏花在春季盛开，遇春雨容易凋残。诗人通过描写自然界中真花受风雨侵袭而损坏的状态，反衬出画中墨花的永恒与完美。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意五言律诗的节奏，多为“二三”结构。首联要读出议论的语气，颔联和颈联要读出画面的美感与对比，尾联“独有狂居士”要读出自豪与洒脱，“归向雪堂看”要读得舒缓悠长。
句式仿写
可仿写“花心起墨晕，春色散毫端”这一句式，运用“名词+动词+名词”的结构，描写某种艺术创作的过程。例如：“指尖流琴韵，心声入弦端”。通过仿写，体会动词“起”、“散”的精妙之处。
写作应用
“花心起墨晕，春色散毫端”可用于描写绘画创作、书法艺术或任何艺术创作的灵感迸发瞬间。在写作中，可以用此句来比喻匠心独运，将无形的情感化为有形的作品，提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
北宋文学家同作者
本诗作者，北宋文坛领袖，唐宋八大家之一。
诗歌体裁同体裁
本诗为典型的题画诗，以诗歌咏叹画作。
名句 CLASSIC LINES
花心起墨晕，春色散毫端
此联生动描绘了水墨画中墨色晕染的艺术效果，将无形的“春色”与有形的“毫端”巧妙连接。不仅精准捕捉了水墨画创作的技法特征，更富有哲理意蕴，展现了苏轼“论画以形似，见与儿童邻”的艺术观。
标签 TAGS
作者 POET
苏轼 1037－1101
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