郭熙秋山平远二首 其一
目尽孤鸿落照边，遥知风雨不同川。
此间有句无人识，送与襄阳孟浩然。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感知音
创作背景
题画诗
此诗为郭熙为其画作《秋山平远图》所作的题画诗。郭熙不仅是北宋山水画巨匠，亦工诗文，常以诗补画意，此诗即是通过诗歌语言延伸画作意境的典型之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴，全诗四句，每句七字。讲究格律严谨，押平声韵，具有声韵和谐之美。宋代文人多以此体裁题画，融诗画于一体。
情感 · 解读
诗人面对画中秋山平远之景，心生感悟却叹无人识得，唯有遥寄古人孟浩然。情感由画境的孤寂转向对知音的渴望，体现了文人跨越时空的精神共鸣。
基础解读 READING
语文核心知识
孤鸿
指孤单飞翔的大雁。在古诗文中常象征孤独的旅人或高洁的隐士，此处用以渲染秋日黄昏的寥廓与孤寂氛围。
落照
指夕阳的余晖。点明时间为黄昏，营造出苍茫、辽远的视觉效果，与平远山景相得益彰。
逐句释义
极目远眺，只见一只孤雁消失在夕阳的边缘。遥想远方风雨交加，与此地并非同一条河流。这画中蕴含着绝妙的诗句，可惜无人能识，只能寄送给襄阳的孟浩然。
核心主旨
诗人通过描绘画中平远秋景，感叹眼前的艺术境界无人理解，只能跨越时空向古人孟浩然寻求共鸣，表达了对知音的渴望和艺术上的孤独感。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
诗句中目尽孤鸿，表现了视线的极限。在地理学上，这是地球曲率对视距影响的直观体现。平远法构图强调视平线，与地理学中的地平线概念相通。
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读写应用
诵读指导
诵读时前两句语调平缓悠长，展现画面的辽阔。后两句情感转折，无人识处稍作停顿，送与二字要读出深情与敬意，整体节奏舒缓。
句式仿写
可仿写此间有X无人Y，送与Z的句式。例如：此间有乐无人听，寄与伯牙子期心。用于表达某种独特的感悟或寻找知音的愿望。
写作应用
此间有句无人识常用于形容某种美好的事物或深刻的道理不被大众所理解，含有一种孤芳自赏或怀才不遇的情绪，适用于艺术鉴赏、人生感悟类文章。
关联知识图谱
孟浩然人物关联
孟浩然是唐代著名山水田园诗人，被诗人引为跨越时空的知音。
名句 CLASSIC LINES
此间有句无人识，送与襄阳孟浩然
此二句为全诗核心，巧妙打通诗画界限，将画中意境比作绝佳诗句。借孟浩然这位山水田园诗派宗师作为理想知音，表达了画家对艺术共鸣的极致追求与孤独感。
标签 TAGS
作者 POET
苏轼 1037－1101
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