复次韵谢赵景贶陈履常见和兼简欧阳叔弼兄弟

能诗李长吉,识字扬子云。

端能望此府,坐啸获两君。

逝将江湖去,浮我五石樽。

眷焉复少留,尚为世所醺。

或劝莫作诗,儿辈工织纹。

朱弦寄三叹,未害俗耳闻。

共寻两欧阳,伐薪照黄昏。

是家有甘井,汲多终不浑。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感友情 · 知音
创作背景
元祐四年杭州酬唱
此诗作于宋哲宗元祐四年(1089年),苏轼时任杭州知州。诗题中“复次韵”表明这是苏轼与赵景贶、陈履常等人往来唱和的系列作品之一。当时苏轼与友人在杭州雅集,彼此诗歌赠答,此诗即为答谢友人并邀请欧阳叔弼兄弟而作,反映了北宋文人丰富的社交生活与文学氛围。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,属古体诗范畴。五言古诗不讲究平仄对仗,形式灵活自由,源于汉代,盛行于魏晋南北朝。苏轼此作笔力古朴,韵律自然,体现了宋诗以文为诗、注重意气的特点。
情感 · 解读
全诗情感核心在于表达对友人才华的推崇与深厚的情谊。诗人以李贺、扬雄比况友人,既是对赵、陈二人才华的高度认可,也流露出惺惺相惜的真挚情感。同时,诗中蕴含着对文学创作的执着追求,即便面对世俗的劝阻,依然坚持雅道,展现了文人风骨。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“李长吉”指唐代诗人李贺,字长吉,以奇诡诗风著称。“扬子云”指西汉学者扬雄,字子云,博学多识。“坐啸”指闲居吟啸,形容为官清闲或不理政事。“五石樽”典出《庄子》,指大葫芦,此处借指酒器或泛舟。“朱弦”指琴瑟,代指高雅的音乐或诗文。“甘井”比喻有德行才华的人,典出《庄子》。
逐句白话释义
赵君像李贺一样擅长作诗,陈君像扬雄一样精通文字。我寄望于杭州府,闲坐啸咏间便得到了两位贤才。我本打算归隐江湖,像大葫芦一样漂浮。但眷恋此地,我又稍作停留,因为被世间的情谊所陶醉。有人劝我不要写诗,说年轻一代擅长编织华丽的文辞。我在琴弦上寄托深沉的感叹,这并不妨碍世俗之人听闻。让我们一起去寻访欧阳兄弟,砍柴照明在黄昏时分。他们家像是一口甘甜的井,汲取再多井水也始终清澈不浑浊。
核心主旨概括
这首诗是苏轼写给朋友的酬答之作。诗人极力赞美赵景贶和陈履常的才华,将他们比作古代名家。诗中表达了诗人对友情的珍视,以及不愿随波逐流、坚持创作高雅文学的决心。最后通过拜访欧阳兄弟,赞美了朋友高洁纯正的品格。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
李贺是唐代著名诗人,被称为“诗鬼”,才华横溢但英年早逝。扬雄是西汉著名学者,在语言学和哲学上有很高成就。苏轼用这两位历史人物来比喻朋友,说明朋友在诗歌创作和学识方面都有很高的水平,这是对朋友极高的赞誉。
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读写应用
诵读节奏指导
本诗为五言古诗,诵读节奏多为“二/三”结构,如“能诗/李长吉,识字/扬子云”。读时应注意韵脚的悠长,体现古朴自然的韵味。在“共寻/两欧阳,伐薪/照黄昏”等写景抒情处,语调可稍缓,营造温馨氛围。
句式仿写指导
诗中“能诗李长吉,识字扬子云”运用了“动词+名词+人名”的对偶句式,简洁有力地概括人物特点。仿写时可参考此结构,如“善画吴道子,通书王右军”,通过类比历史名人来突出人物特长。
写作应用场景
“是家有甘井,汲多终不浑”一句富含哲理,比喻人的德行深厚,经得起考验。在写作中,可用于赞美老师、长辈或朋友的品格,形容其学识渊博、德行高尚,无论外界如何索取,始终保持高洁。也可用于论述“厚积薄发”或“修养身心”的主题。
关联知识图谱
北宋文学家同作者
本诗作者,北宋文坛领袖,唐宋八大家之一。
唐代诗人人物关联
诗中“能诗李长吉”用以比喻友人的诗歌才华。

名句 CLASSIC LINES

共寻两欧阳,伐薪照黄昏
“共寻两欧阳,伐薪照黄昏” 点评:此二句为全诗名句,意境温馨而高雅。诗人邀请友人一同拜访欧阳叔弼兄弟,以“伐薪”这一生活化的场景入诗,写出了夜访的真挚与不拘礼节,平淡中见深情。

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作者 POET

苏轼 1037-1101
北宋文学家、书画家、美食家,唐宋八大家之一,宋四家之一

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