和陶饮酒二十首 其一六

哓哓六男子,弦诵各一经。

复生五丈夫,戢戢丁欲成。

归田了门户,与国充践更。

普儿初学语,玉骨开天庭。

淮老如鹤雏,破壳已长鸣。

举酒属千里,一欢愧凡情。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感亲情 · 田园 · 隐逸
创作背景
扬州和陶
此诗作于宋哲宗元祐七年(1092年),苏轼时任扬州知州。苏轼晚年极推崇陶渊明,不仅和其诗,更学其人,此组诗即为追和陶渊明《饮酒》二十首之作。创作动因在于借陶诗酒意,抒发自己对人生、家庭与仕途的感悟。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究平仄对仗,形式自由灵活。五言古诗源于汉代,至唐代杜甫、韩愈等人多有佳作。苏轼晚年追和陶渊明诗,多用此体裁抒发胸臆。此体裁在文学史上具有承前启后的重要地位。
情感 · 解读
诗中描绘了孩子们弦诵、成长、学语的生动场景,充满了父亲对子女的慈爱与期望。苏轼通过家庭生活的细节描写,展现了温馨和睦的家庭氛围。这种情感真挚自然,体现了诗人作为父亲的深情厚意。

基础解读 READING

语文核心知识
哓哓
象声词,形容争辩声或读书声,这里指孩子们读书的声音。这个词语生动地表现了家庭中热闹的学习氛围。诗人用此词开篇,一下子将读者带入了充满生机的家庭场景中。
践更
古代的一种徭役制度,指轮流服兵役或劳役。诗中指家中男子成年后需为国家服徭役。苏轼用此词反映了当时百姓应承担的社会责任与义务。
诗句释义
六个男孩子正在大声读书,每人各读一种经书。又生了五个男孩,聚在一起快要长大了。回到家乡种田料理家业,替国家去服徭役。小儿子普儿刚开始学说话,天庭饱满骨骼清奇。淮老就像小鹤雏一样,刚破壳就能发出长鸣。举起酒杯遥祝千里之外,这份欢乐让凡俗之情感到惭愧。
核心主旨
这首诗主要描写了家庭生活的乐趣。诗人苏轼看着孩子们读书、成长,内心充满了喜悦。他通过描写孩子们的成长过程,表达了对家庭的热爱和对平淡生活的满足。最后诗人举杯畅饮,感叹这种天伦之乐比世俗的功名利禄更珍贵。
跨学科 · 是什么
践更制度历史学
践更是秦汉时期的兵役制度,宋代已实行募兵制,苏轼此处借用古语。诗人用古语来指代当时百姓需承担的国家义务。这体现了苏轼深厚的文史功底,借古喻今。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
朗读这首诗时,语调要亲切、自然,像是在讲述家常。前四句读出孩子们成长的节奏感,中间四句描写幼子时要充满爱意。最后两句要读出诗人举杯时的豪迈与感慨。
句式仿写
可以模仿“淮老如鹤雏,破壳已长鸣”的句式进行写作。例如:“幼鹰如利剑,离巢已刺天”。这种比喻句式能生动形象地表现事物的特征。
写作应用
在描写家庭生活或表达亲情时,可以引用“普儿初学语,玉骨开天庭”。这句诗适合用在描写孩子成长、家庭温馨场景的作文中,能增添文章的文化底蕴。
关联知识图谱
陶渊明酬唱赠答
苏轼此组诗为追和陶渊明《饮酒》二十首之作,体现了对陶渊明的推崇。

名句 CLASSIC LINES

淮老如鹤雏,破壳已长鸣
此二句以鹤雏破壳喻幼子成长,形象生动,寓意高远。不仅写出了孩子初生时的脆弱与生命力,更寄托了诗人对其未来高飞远举的期望。此比喻新颖独特,是苏轼诗中写亲情的佳句。

标签 TAGS

作者 POET

苏轼 1037-1101
北宋文学家、书画家、美食家,唐宋八大家之一,宋四家之一

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语56 知识点
二期上线 · 敬请期待