次韵蒋颖叔钱穆父从驾景灵宫二首其二

苏轼 · 宋

与君并直记初元，白首还同入禁门。

玉殿齐班容小语，霜廷稽首泫微温。

病贪赐茗浮铜叶，老怯香泉滟宝樽。

回首鹓行有人杰，坐知羌虏是游魂。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感豪迈

创作背景

元祐更化

此诗作于宋哲宗元祐三年（1088年），正值旧党执政的“元祐更化”时期。苏轼时任翰林学士知制诰，蒋颖叔、钱穆父均为朝廷重臣。景灵宫是宋代皇家祭祀祖先的重要场所，诗人随驾祭祀后作此二首，记录了当时的朝会盛况与个人感怀。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴。全诗八句五十六字，分首联、颔联、颈联、尾联四联，结构严整。律诗讲究声律对偶，格律严密，是唐代以后古典诗歌的主流体裁之一，苏轼此作格律精工，体现了深厚的艺术功力。

情感 · 解读

诗中既有对往昔同僚情谊的深切眷念，又有对君王恩遇的感激之情。同时，诗人虽自陈年老体衰，却仍对国家边疆安宁充满信心，展现出老当益壮的政治豪情与乐观精神，情感层次丰富而深沉。

基础解读 READING

语文核心知识

并直

指一同在朝廷值班任职。“直”通“值”，意为值班、执勤。苏轼回忆当年与友人一起在朝堂共事的经历，体现了两人深厚的同僚情谊。这是一个古今异义词，理解这个词有助于把握全诗的情感基调。

初元

意为初始的年代，此处指宋哲宗元祐初年。诗人回忆当年刚入朝任职时的情景，那时正值新皇即位、改元更化的时期。用词典雅，点明了时间背景，也暗示了当时政治上的新气象。

首联释义

回想当年我与您一同在朝中值班，那是元祐初年的事情。如今我们虽然头发白了，却依然一同进入这皇宫禁地。这两句诗通过时间的对比，写出了两人友谊的长久，也点明了此次随驾祭祀的缘由。

颔联释义

在庄严的玉殿上，我们整齐列班，偶尔小声交谈几句。在清冷的霜庭中，我们叩头行礼，眼中泛起激动的泪光。这两句描写了朝见时的具体场景，既有庄严的礼仪，又有老友间真挚的情感流露。

颈联释义

我身体有病，只想贪图皇帝赐予的茶水，看着茶叶在铜叶杯中漂浮。我年老胆怯，不敢多饮那香气扑鼻的美酒，看着宝樽中的酒波荡漾。这两句以自嘲的口吻，写出了诗人老病的状态和对皇恩的感激。

尾联释义

回头看那朝堂的行列中，有着杰出的人才。我安坐在此，便知道那些边疆的敌人不过是游荡的孤魂罢了。这两句表达了对朝廷人才的信心，以及对国家能够平定边患的乐观态度。

核心主旨

这首诗通过记述随驾祭祀的经过，抒发了诗人对往昔岁月的怀念和对友情的珍重。同时，诗人虽然自叹年老多病，但依然心系国家，对朝廷充满信心，表现了乐观旷达的胸怀和忧国忧民的政治情怀。

跨学科 · 是什么

景灵宫历史学

景灵宫是宋代专门用来供奉和祭祀宋朝历代皇帝神御的宫殿。它始建于宋真宗时期，位于东京开封府。皇帝定期前往祭祀，随驾的大臣需要参加隆重的仪式。了解这一背景，有助于理解诗中描写的朝会场景和礼仪规范。

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读写应用

诵读节奏

诵读时语调应庄重而带有情感。首联“与君/并直/记/初元”节奏平稳，回忆往事。颔联“玉殿/齐班/容/小语”要读出庄严中带有的亲切感。颈联“病贪/赐茗/浮/铜叶”语速稍缓，体现老态。尾联“坐知/羌虏/是/游魂”要读得铿锵有力，展现豪气。

句式仿写

可以模仿“回首鹓行有人杰，坐知羌虏是游魂”进行仿写。原句结构为“回首+地点/场景+有+人物/事物，坐知+对象+是+评价”。例如：“回首赛场有健儿，坐知金牌属吾曹。”这种句式适合表达对集体力量的信心和对结果的预判。

写作应用

核心名句“坐知羌虏是游魂”可用于表达自信、蔑视困难或对国家强盛的自豪感。在写作中，当需要描写面对挑战时的从容不迫，或表达对团队实力的信任时，可以引用此句来增强气势，展现宽广的胸怀和乐观的精神。

关联知识图谱

唐宋八大家人物关联

苏轼是北宋文坛领袖，位列唐宋八大家之一，其诗题材广阔，清新豪健。

和韵诗同手法

次韵是和韵诗的一种，要求严格使用原诗的韵脚字，创作难度较大。

名句 CLASSIC LINES

坐知羌虏是游魂

此句为全诗结穴，意指只需安坐朝堂，便知边疆敌人已是游魂末路。诗句展现了诗人对国家军事实力的自信，以及对敌对势力的蔑视，气魄宏大，是苏轼豪放诗风的典型体现。

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作者 POET

苏轼 1037－1101

北宋文学家、书画家、美食家，唐宋八大家之一，宋四家之一

次韵蒋颖叔钱穆父从驾景灵宫二首 其二