送范中济经略侍郎分韵赋诗以元戎十乘以先启行为韵轼得先字且赠以鱼枕杯四马棰一

梁李久乐祸,自焚岂非天。

两鼠鬬穴中,一胜亦偶然。

谋初要百虑,善后乃万全。

庙堂选世将,范氏真多贤。

仁风被宿麦,绿浪摇晴川。

号令耸毛羽,先声落虚弦。

我家天一方,去路城西偏。

投竿困障日,卖剑行归田。

赠君荆鱼杯,副以蜀马鞭。

一醉可以起,毋令祖生先。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感期许 · 送别
创作背景
元祐边事与送别背景
此诗作于宋哲宗元祐年间,当时西夏梁氏专权侵扰边境,范中济受命经略边事。苏轼时任翰林学士,在京城设宴送别,依“元戎十乘以先启行”分韵赋诗。诗中“梁李久乐祸”即指西夏梁太后与李氏外戚长期祸乱,苏轼借此勉励友人平定边患,并赠以鱼枕杯、马鞭等物。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究平仄对仗,形式灵活自由。五古源于汉魏乐府,是唐代诗人常用的抒情言志载体。苏轼此作笔力雄健,语言质朴自然,体现了宋诗以议论为诗的特色。在文体地位上,五古被视为诗歌正统,适合表达严肃庄重的政治主题。
情感 · 解读
全诗情感层次丰富,既有对友人的惜别之意,更有对国家边防安危的深切关怀。诗人通过称颂范中济的军事才能,表达了对朝廷选贤任能的肯定。同时借送别抒发自己报国无门、意欲归隐的复杂心境,情感基调由昂扬转为深沉。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“梁李”指西夏梁太后与李氏外戚集团。“两鼠斗穴”比喻力量弱小者在狭小空间争斗。“庙堂”指代朝廷。“宿麦”指隔年成熟的麦子。“荆鱼杯”指荆州出产的鱼枕杯。“祖生”指晋代名将祖逖。这些字词涵盖了历史典故、名物制度与修辞手法,是理解全诗的基础。
逐句白话释义
西夏梁氏与李氏长期祸国殃民,他们自取灭亡难道不是天意吗?就像两只老鼠在洞穴中争斗,一方获胜也纯属偶然。谋划开端要考虑周全,处理善后才能万无一失。朝廷选拔当世名将,范家确实有很多贤才。仁德之风吹拂着田间的麦浪,碧绿的波纹在晴朗的河川上荡漾。号令严明如同竖起的羽毛,先声夺人能吓退敌人。我的家乡在遥远的一方,你出发的路在城西边。我像姜太公垂钓一样困顿,想要卖剑归隐田园。送你一个鱼枕杯和一根蜀地马鞭。喝醉了酒就可以振作精神,不要让祖逖抢在前面。
核心主旨概括
这首诗是苏轼送别友人范中济前往边疆任职时所作。全诗先分析西夏政局混乱,指出其必败的命运。接着赞扬范中济的军事才能,认为他此去定能安邦定国。最后诗人表达了自己怀才不遇、想要归隐的心情,并勉励友人建功立业,不要落在古人之后。全诗将议论、写景、抒情融为一体,体现了苏轼对国家大事的关心和对友人的深厚情谊。
跨学科 · 是什么
历史学:西夏梁氏专权历史学
诗句涉及北宋时期西夏国的政治历史。西夏梁太后把持朝政,重用外戚,频繁发动对宋战争,导致国力衰退。苏轼用“自焚”形容其自取灭亡,符合当时西夏政权内部动荡、穷兵黩武的历史事实。这一背景是理解诗人为何认为边患可平、友人此行必胜的基础。
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读写应用
诵读节奏指导
本诗为五言古诗,诵读节奏多为“二-三”结构,如“梁李/久乐祸,自焚/岂非天”。前四句议论应读得沉稳有力,中间写景句要轻快明朗,最后赠言部分要深情舒缓。特别是“一醉可以起,毋令祖生先”一句,要读出激昂慷慨的勉励之情,语速稍快,字音饱满。
句式仿写指导
诗中“谋初要百虑,善后乃万全”运用了对偶与对比的句式,阐述了始与终的辩证关系。仿写时可保留“……要……,……乃……”的结构,替换为学习或生活场景。例如:“求学需恒心,成才乃自然”、“行事需三思,结果乃圆满”。这种句式简洁有力,适合用于表达哲理或劝诫。
写作应用场景
名句“谋初要百虑,善后乃万全”适用于议论文写作中关于“规划”、“远见”、“细节”等话题。在论述做事要有长远眼光时,可引用此句作为道理论据,增强说服力。例如在谈论“未雨绸缪”的重要性时,引用此句能生动说明周密计划对于成功的关键作用。
关联知识图谱
祖逖同典故|历史关联
诗末“毋令祖生先”引用祖逖击楫中流、誓复中原的典故,勉励友人建功立业。

名句 CLASSIC LINES

谋初要百虑,善后乃万全
此二句为全诗名句,高度概括了战略谋划的辩证关系。意指开局需深思熟虑、统筹全局,收尾方能周全稳妥。此句不仅是军事格言,更被后世引申为处理各类事务的普遍准则,体现了苏轼深刻的政治智慧与辩证思维,常被用于决策与管理领域。

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作者 POET

苏轼 1037-1101
北宋文学家、书画家、美食家,唐宋八大家之一,宋四家之一

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