赠王觏
何人生得宁馨子，今夜初逢掣笔郎。
莫怪围棋忘瓜葛，已能作赋继灵光。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感期许 · 赞美
创作背景
苏轼赠诗王觏
此诗为苏轼赠友人王觏之作。王觏（字明叟），泰州人，与苏轼交好。据诗中“今夜初逢”可知，此乃二人初次相见或初次见到王觏之子时所作。苏轼见王觏之子聪慧过人，虽年幼却能对弈作赋，惊异其才华，故作此诗以赞美。具体创作年份虽难确考，但据苏轼生平行迹与交游网络，应作于其仕途生涯中某次途经或驻留泰州期间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴，全诗四句二十八字。其格律严密，讲究平仄粘对，押平声韵，读来朗朗上口。七言绝句源于歌行与民歌，至唐代定型，成为文人抒写性灵、赠答酬唱的重要载体。此体篇幅短小，要求言简意赅，于方寸之间见乾坤。苏轼此作即体现了七绝灵动跳脱、以小见大的文体特征。
情感 · 解读
全诗情感基调为对少年才俊的极度赞赏与殷切期许。诗人初见王觏，便被其聪慧气度所折服，惊叹之余，以“掣笔郎”、“继灵光”等语极力推崇。字里行间流露出爱才之心与对后生可畏的欣慰，同时也隐含着对友人家风的赞颂。情感表达直率真挚，毫无文人相轻之习，尽显大家风范。
基础解读 READING
语文核心知识
宁馨
晋代方言，意为“如此”、“这样”，后演变为形容词，专指美好、可爱，多用于赞美儿童。此处苏轼用以赞叹王觏之子的出众气质。该词保留了古汉语的口语色彩，读来亲切自然。
掣笔郎
典故名，指年少才高之士。典出《南史·王僧虔传》，王僧虔年少时曾试图从父亲手中夺回毛笔，显示出非凡的书法天赋。苏轼借此典故，赞美王觏之子天赋异禀。
全句白话释义
谁家能生出这样美好的孩子？今夜我初次见到了这位才华横溢的少年郎。不要怪他下围棋时投入得忘了亲戚情分，他已经能够写出继承前贤光彩的辞赋了。
核心主旨
这首诗通过赞美王觏之子的聪慧与才华，表达了诗人对后辈的喜爱与殷切期望。诗人认为少年不仅棋艺高超，更兼具文学天赋，是可造之材，值得大力栽培。
跨学科 · 是什么
王僧虔夺笔历史学
“掣笔郎”典故涉及南朝刘宋时期的历史人物王僧虔。他是著名书法家，出身琅琊王氏望族。据史载，他幼年时曾试图从父亲手中夺取毛笔，这一细节被后世传为佳话，成为早慧的象征。苏轼引用此典，将历史人物与眼前少年巧妙关联。
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读写应用
诵读节奏
全诗节奏明快，宜用轻快赞赏的语调诵读。首句“何人”二字可稍作停顿，以示疑问惊叹；次句“初逢”重读，点明情境。后两句对仗工整，语意连贯，中间不宜断开过长，一气呵成，体现少年的灵动。
句式仿写
可仿写“莫怪……忘……，已能……继……”句式。例如：“莫怪攻关忘寒暑，已能探奥继真传。”通过转折关系，强调某人在特定领域的专注与成就。
写作应用
“宁馨”一词可用于描写可爱的孩童或赞美年轻人的优秀品质。如：“邻家生得宁馨子，聪慧过人惹人爱。”该词典雅而不失亲切，适合用于书面表达。
关联知识图谱
王僧虔同典故|人物关联
诗中“掣笔郎”直接引用王僧虔幼年夺笔的典故，将其作为早慧才童的代名词。
名句 CLASSIC LINES
莫怪围棋忘瓜葛，已能作赋继灵光
此联为全诗核心名句，运用典故精妙自然。上句言其对弈专注，竟至忘却亲缘瓜葛，极言其投入与棋艺之精；下句赞其文才卓异，已能作赋继承前贤灵光。对仗工整，意趣横生，将少年才情描绘得淋漓尽致。后世常用此典形容少年才俊或棋艺高超，流传甚广。
标签 TAGS
作者 POET
苏轼 1037－1101
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