读写应用
诵读指导
诵读本诗的时候,整体语速要稍慢,语气要平缓,带有怀旧的感觉。首联要读得轻快,表现少年时期的自在状态。颔联要读得舒展,表现游春的轻松愉悦。颈联要读得柔和,表现生活的闲适。尾联要读得稍慢,语气放轻,表现寻访旧迹的怅惘。断句位置:少年/流落/在并州,裘脱/文君/取次游。携挈/共过/芳草渡,登临/齐凭/绿杨楼。庭前/蛱蝶/春方好,床上/樗蒲/宿未收。坊号/偃松/人在否,饼炉/南畔/曲西头。诵读的时候要注意每句的节奏,平仄交替,读出七言律诗的韵律感。
句式仿写
本诗颔联“携挈共过芳草渡,登临齐凭绿杨楼”是非常工整的对偶句,适合仿写。仿写的时候要注意上下句字数相同,词性相对,意象协调。比如我们可以写散步的场景:“携手同过桃花岸,驻足共观白鸟飞”。也可以写登山的场景:“结伴同攀青石径,临风共望白云浮”。仿写的时候首先要确定想要描写的场景,然后选取对应的意象,注意上下句的动作和景物要对应,意境要统一。多练习这种对偶句的仿写,可以提升我们的文字表达能力和炼字能力,也能让我们的写作更有文采。
名句应用
“携挈共过芳草渡,登临齐凭绿杨楼”这句适合用在描写结伴出游、回忆美好过往的作文场景中。比如写和朋友一起春游的作文,可以用这句话来描写大家一起游玩的美好场景。写怀旧主题的文章,回忆和家人、朋友一起度过的美好时光,也可以引用这句话。比如作文片段:“想起去年春天和同学们一起游西湖的场景,真有‘携挈共过芳草渡,登临齐凭绿杨楼’的惬意,现在想起还觉得温暖。”引用这句诗的时候,要注意贴合场景,不要生硬套用。