和芝上人竹轩
洞外复空中，千千万万同。
劳师唱竹颂，知是阿谁风。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感禅理
创作背景
交游酬唱
此诗为苏轼交游酬唱之作，作于苏轼与诗僧芝上人交往期间。诗人借题咏竹轩之机，以禅宗公案式的语言与僧人进行法义上的交流切磋，体现了宋代士大夫与僧人广泛交往的时代风气。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属五言绝句，全诗四句，每句五字，短小精悍。绝句讲究意境深远，以小见大，此诗符合宋诗好议论、重理趣的体裁特征，语言平易而内涵深刻。
情感 · 解读
核心情感为禅机理趣，诗人借竹轩之名与僧人唱颂之举，探讨现象与本质的关系。情感基调超脱淡然，无世俗悲喜，充满对佛理禅机的默契与幽默。
基础解读 READING
语文核心知识
师
对僧人的尊称，这里指芝上人。在古代诗词中，常用来称呼有学问或德行的僧人，表示尊敬。
阿谁
疑问代词，意思是“谁”。这是古代白话口语词，在禅宗语录中经常出现，用来发起疑问，探寻真相。
诗句释义
既在洞外又在空中，千千万万的竹子都是相同的。劳烦大师您吟唱竹子颂歌，我想知道这又是哪里的风呢？
核心主旨
这首诗通过描写竹轩和竹子，表达了诗人对禅宗道理的理解。诗人用幽默的口吻，指出万事万物本质都是空的，没有分别，同时也调侃了僧人刻意颂竹的行为。
跨学科 · 是什么
竹植物学
竹子是一种常绿植物，茎是空心的，有节。在中国文化中，竹子因为中空，常被用来象征谦虚或佛家的“空”的境界。这里诗人正是利用竹子空心的特点来打比方。
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读写应用
诵读节奏
朗读时节奏要舒缓，“洞外/复/空中”要读出一种空间上的开阔感。“阿谁风”三个字可以稍微拖长，读出疑问和思考的语气。
句式仿写
可以模仿“千千万万同”这种叠词用法，比如描写落叶：“秋风吹落叶，千千万万同”，用来表现数量多且形态相似的事物。
写作应用
在写作关于“透过现象看本质”或“空杯心态”的主题作文时，可以引用“洞外复空中”这句诗，论证我们要像竹子一样虚心，或者说明事物本质往往是空灵无相的道理。
关联知识图谱
唐宋八大家同作者
苏轼是北宋著名文学家，位列唐宋八大家之一，其诗题材广阔，清新豪健。
名句 CLASSIC LINES
洞外复空中
此句设喻奇特，打破了常规的空间认知，以“洞外”与“空中”的悖论式表达，直指禅宗“空有不二”的中道义理。作为全诗的发端，它奠定了全篇机锋峻烈的基调，展示了苏轼以理趣入诗的高超功力。
标签 TAGS
作者 POET
苏轼 1037－1101
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