存目 其七○
诗题：游山呈通判承议写寄参寥师。
基础信息 BASIC
体裁诗
情感自省
创作背景
文献散佚
本诗原载于宋人别集或相关总集，在历代流传过程中，因战乱、抄刻脱漏或典籍损毁等原因导致正文亡佚，仅存诗题被后世整理者收录。具体创作时间、动因及历史背景因缺乏文本佐证，已难以详考。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
指诗集编纂过程中，因原稿散佚、版本残缺或考证未明，仅存诗题而正文缺失的作品。此类作品在《全唐诗》《全宋词》等大型总集中常见，具有重要的文献学价值，为研究作家创作历程、作品流传情况提供了线索。
情感 · 解读
因正文缺失，无法准确解析本诗的具体情感内涵。从诗题推断，可能涉及游历山水的闲适之情、与友人的交往情谊以及对僧人参寥的问候之意，但具体情感层次与艺术表达已无法确证。
基础解读 READING
语文核心知识
通判
宋代官职名，全称“通判州军事”。它是知州的副职，主要职责是监察知州，并共同签署公文，拥有一定的实权。在宋代地方行政制度中，通判是一个非常重要的职位，起到了制约与平衡的作用。
参寥
北宋著名诗僧，法名道潜，字参寥。他是苏轼的方外至交，两人友谊深厚，常有诗词唱和。道潜本人亦擅长写诗，在当时的文坛享有很高的声誉，是宋代僧诗的代表人物之一。
诗题释义
这首诗的题目意思是：我游览山水时写了一首诗，呈送给通判承议大人，并抄写一份寄给参寥大师。这表明这首诗原本是苏轼在游山玩水时所作，目的是为了与朋友分享他的游历见闻和感受。
内容概括
本诗正文已在历史流传中遗失，目前仅存诗题。根据题目推测，这应该是一首记游诗，内容可能描写了山水的美景，表达了作者对自然的喜爱，以及与朋友之间的深厚情谊。由于缺乏文本，具体内容已无法确知。
跨学科 · 是什么
宋代官制历史学
“通判”是宋代特有的地方官职，设立初衷是为了分散知州的权力，加强中央集权。“承议”可能是通判的封号或其人的字，具体指代哪位历史人物尚需考证。这一官职的设置反映了宋代“强干弱枝”的政治策略。
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读写应用
诵读指导
由于本诗正文缺失，无法进行诵读指导。在阅读存目诗时，应重点关注诗题所包含的信息，如人物、地点、事件等，通过想象构建诗歌可能的内容框架。
句式仿写
可模仿本诗题目的句式结构进行写作训练，如“某事呈某人寄某君”。这种句式在古代公私文书及赠答诗中非常常见，能够清晰地交代写作的目的和对象，具有很强的实用性。
写作应用
本诗虽无正文，但诗题提示了“游山+呈友+寄友”的写作模式。在日常写作中，可以借鉴这种多对象、多层次的交流方式，通过一篇文字同时与多位朋友进行精神互动，拓展文章的交际功能。
关联知识图谱
北宋文学家同作者
本诗作者为苏轼，北宋文坛领袖，诗、词、文、书、画俱佳。
道潜酬唱赠答
诗题中提及的“参寥师”，即北宋名僧道潜，苏轼挚友。
标签 TAGS
作者 POET
苏轼 1037－1101
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