感时事戏作
少年辛苦校虫鱼，晚岁雕虫耻壮夫。
自是诸生犹习气，果然紫诏尽驱除。
酒间李贺皆投笔，地下班扬亦引车。
惟有少陵顽钝叟，静中吟撚白髭须。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感愤懑 · 自嘲
创作背景
北宋元祐时期
此诗作于北宋元祐年间，当时党争激烈，朝政多变。作者身处政治漩涡之中，借戏作之名，抒发对官场生态及文人命运的感慨，具体背景与当时科举制度及文人仕途密切相关。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴。全诗八句五十六字，格律严谨，对仗工整，体现了宋代士大夫对传统诗体的熟练掌握与运用。
情感 · 解读
诗中情感核心为自嘲与愤懑交织。作者以'壮夫'自况却不得不从事'雕虫'小技，既是对自身境遇的无奈调侃，也是对当时重文轻武、士人皓首穷经现象的深刻讽刺。
基础解读 READING
语文核心知识
校虫鱼
指校勘古籍中关于动植物的记载，形容做繁琐的考据学问。'虫鱼'二字借代训诂考据之学，形象生动地描绘了文人埋首故纸堆的辛劳状态。
雕虫
即'雕虫小技'，比喻微不足道的技能。此处指代诗词创作或考据工作，作者以此自嘲，认为这些并非大丈夫应当从事的宏伟事业。
诗句释义
少年时辛苦地校勘虫鱼古籍，晚年还在写诗作赋，真觉得羞耻，不是大丈夫该做的事。这自然是书生们的旧习气作怪，没想到朝廷的诏书真的把这些人都赶走了。酒席间像李贺这样的才子都投笔从戎，地下的班固和扬雄也羞愧得要引车避让。只有杜甫那个顽固的老头儿，在安静中捻着胡须吟诗。
核心主旨
这首诗通过对自己及文人群体命运的戏谑描述，表达了作者对传统文人'皓首穷经'生活方式的反思与自嘲。全诗表面在贬低文学创作，实则抒发了壮志难酬、只能以文自娱的无奈与愤懑之情。
跨学科 · 是什么
科举制度历史学
宋代科举制度极度重视经义与注疏，士人为了通过考试，必须花费大量精力钻研'小学'（文字音韵训诂）。'校虫鱼'正是对这种应试教育背景下士人治学状态的真实写照，反映了当时的社会风气。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意情感的转折。首联带有自嘲意味，语调宜平缓中透着无奈；颔联'自是'、'果然'需重读，强调因果；颈联引用典故，语速可稍快，表现激愤；尾联'惟有'二字需拖长，体现孤独感，最后三字'白髭须'宜轻读，余韵悠长。
句式仿写
可模仿'少年辛苦……，晚岁……'的对比句式进行写作。例如：'少年辛苦磨一剑，晚岁仗剑走天涯'。通过少年与晚岁的对比，展现人生不同阶段的心境变化，增强语言的表现力。
关联知识图谱
扬雄同典故
诗中'雕虫耻壮夫'直接化用扬雄《法言》中'童子雕虫篆刻，壮夫不为也'的典故，二者存在明确的源流关系。
名句 CLASSIC LINES
少年辛苦校虫鱼，晚岁雕虫耻壮夫
此联为全诗核心名句，运用对比手法，概括了文人一生的矛盾心境。'校虫鱼'指代繁琐的考据工作，'耻壮夫'则化用扬雄典故，表达了作者对皓首穷经、壮志难酬的深刻反思，具有极高的文化辨识度。
标签 TAGS
作者 POET
张舜民
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