胡无人
洛阳一少年，善达古今事。
意欲隳单于，慨然陈五饵。
当时长安以为笑，今日施行获其利。
信哉敢谓胡无人，岁岁叩关来请吏。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感讽刺
创作背景
北宋边防背景
北宋时期边患严重，辽与西夏威胁不断。朝廷内部对于边防策略争议颇多，既有主战派亦有主和派。此诗针对当时社会嘲笑书生空谈误国的现象，借历史典故反其意而用之，肯定了谋略的重要性。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属五言古诗体裁，不讲究平仄对仗，形式自由灵活。五古源于汉代，至唐宋依然盛行，适合叙事议论。此诗语言质朴，具有典型的宋诗以议论为诗的特征。
情感 · 解读
全诗核心情感是对世俗浅见的讽刺与对真才实学的肯定。诗人通过对比长安人的嘲笑与今日获利的事实，讽刺了当时社会轻视书生纸上谈兵的偏见，赞扬了少年的远见卓识。
基础解读 READING
语文核心知识
隳
动词，意为毁坏、毁灭。在诗中指想要摧毁单于的势力，表现了少年想要彻底消除边患的决心和气魄。这个字在古文中常用于形容城池或势力的毁灭。
五饵
名词，指汉代贾谊提出的对付匈奴的五种诱降策略。包括赐予盛服、丰食、美色、高堂和召幸。诗中少年引用此策，主张用非军事手段瓦解敌人。
全句释义
洛阳有一位少年，通晓古今的事情。他立志要消灭匈奴单于，慷慨激昂地陈述五饵之策。当时长安城里的人都嘲笑他不切实际，如今这策略施行后却获得了实际利益。确实啊，谁敢说胡地无人能制？如今他们年年叩关请求归顺。
核心主旨
这首诗通过讲述洛阳少年献策被嘲笑最终却获成功的故事，赞扬了少年的远见卓识。同时讽刺了当时社会上那些目光短浅、轻视书生谋略的人，说明了好的策略对于国家边防的重要性。
跨学科 · 是什么
贾谊与五饵历史学
历史学知识点。西汉贾谊针对匈奴威胁提出五饵之策，主张通过物质诱惑瓦解匈奴。这是汉代重要的边防策略思想，体现了不战而屈人之兵的智慧。诗中少年引用此典，显示了其历史学识。
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读写应用
诵读指导
诵读时前四句语调应昂扬有力，表现少年的壮志。“笑”字处需读出讽刺意味，语调上扬。最后两句应读得沉稳肯定，体现事实胜于雄辩的力量感。
句式仿写
仿写“当时……以为笑，今日……获其利”句式。该句式通过古今对比、嘲笑与成功的反转，有力地论证了观点。适用于描写被误解后证明自己的情境。
关联知识图谱
汉代政治家同典故|人物关联
诗中“五饵”策略由贾谊提出，少年效法古人。
名句 CLASSIC LINES
信哉敢谓胡无人
此句化用古语反其意，点明主旨。原意指胡地无人才，此处指不要以为胡地无人才或不要以为无人能制胡，强调了谋略与人才的重要性，是全诗议论的核心落脚点。
标签 TAGS
作者 POET
张舜民
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