绝句二首 其二
强记师承道古先，无穷新意出陈编。
一言有补天颜动，全胜三军贺凯还。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感崇敬 · 赞美
创作背景
宋代重文背景
此诗创作于宋代重文抑武的社会背景下，具体创作年代与对象因史料阙如尚无定论。宋代建立了完善的馆阁制度与经筵讲读制度，士大夫通过讲学、著述参与国家治理。诗中“一言有补天颜动”生动描绘了经筵讲官或侍从之臣以言论感悟君心的场景，反映了宋代士大夫以道辅君、通过文化建设贡献国家的政治理想与职官生态。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言绝句体裁，全诗共四句，每句七字。绝句起源于汉代乐府，定型于唐代，是古典诗歌中最为精炼的体裁之一。此体讲究格律严谨，押韵规范，要求在极短的篇幅内完成叙事、议论或抒情的转换。七言绝句在宋代文人手中进一步发展，常用于表达哲理思考或政治见解，具有言简意赅、意蕴深远的艺术特征。
情感 · 解读
诗中蕴含的核心情感是对某人学识渊博、善于创新的极度推崇。作者通过对比手法，将“一言有补”与“三军贺凯”进行对照，表达了“文治胜于武功”的价值判断。情感基调昂扬赞许，既肯定了对方传承古学的扎实功底，更高度评价了其推陈出新的创造能力，体现了宋代重文抑武的时代精神与士大夫的政治理想。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“强记”指记忆力极强，形容学识渊博。“师承”指学问有师传渊源。“陈编”指旧书、古籍。“有补”指有益处、有贡献。“天颜”指皇帝的面容。“三军”泛指军队。这些词语构成了全诗评价人物学识与功绩的基础。
逐句释义
第一句写他记忆力超群，学问继承了古人的先贤之道。第二句写他能从古老的书籍中发掘出无穷的新意。第三句写他的一句话如果对治国补益，就能让皇帝为之动容。第四句写这种贡献完全胜过三军将士凯旋归来。
核心主旨
这首诗赞扬了一位博学多才的人。作者认为他不仅精通古籍，还能提出新见解。诗中通过对比，强调了提出好建议比打胜仗更伟大。这表达了作者对知识和文治的高度重视。
跨学科 · 是什么
宋代重文抑武历史学
宋代实行“重文抑武”的国策。国家重视科举选拔文官，文臣地位高于武将。诗中认为“一言”胜过“三军”，正是这种历史背景的体现。这种政策虽然促进了文化繁荣，但也导致了军事力量的相对薄弱。
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读写应用
诵读指导
诵读时前两句语速适中，体现学识的厚重感。第三句“一言有补”需重读，“天颜动”要读出敬畏感。第四句“全胜”二字要铿锵有力，读出自信与豪迈。全诗节奏明快，情感昂扬。
句式仿写
可仿写“一言……全胜……”的对比句式。例如：“一言有爱春风暖，全胜千金买笑颜”。通过对比突出某种精神或行为的价值，学习诗歌中强化观点的表达技巧。
写作应用
名句“一言有补天颜动，全胜三军贺凯还”可用于写作中论述“知识的力量”、“建议的重要性”或“文治与武功”等话题。适合用于议论文开头引出论点，或在结尾处升华主题，强调智慧胜过蛮力。
关联知识图谱
宋诗尚理同流派
本诗以议论为主，体现了宋诗“以文为诗”、“注重说理”的典型特征。
名句 CLASSIC LINES
一言有补天颜动，全胜三军贺凯还
此联为全诗核心名句，运用了鲜明的对比与夸张修辞。上句言进献一言有益于治国，能使天子动容；下句言其价值全胜过三军凯旋。诗句以“文”与“武”的效果对比，凸显了建言献策、文化创新的政治价值，体现了儒家“立德、立功、立言”的不朽追求，是宋代崇尚文治精神的经典文学表达，常被用于形容谏言的重要意义。
标签 TAGS
作者 POET
吕希哲
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