使院栽苇

戛戛复差差,一丛千万枝。

格如僧住处,栽得吏闲时。

笋自厅中出,根从府外移。

从军无宿例,空想夜风吹。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感向往
创作背景
使院任职闲暇创作
本诗创作于诗人担任藩镇使院僚属期间,为大中年间(847-860)作品。诗人在公务闲暇时从府外移来芦苇栽种在官署中,见芦苇长势良好有感而发创作本诗,创作动因是借咏物抒发日常闲情。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代近体诗范畴的五言律诗,全篇共八句四十字,格律严整,是中唐咏物类五言律诗的典型作品。五律体裁起源于南朝齐永明时期,初唐定型,唐代成为文人创作的主流体裁之一,在唐诗体系中占有重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是诗人在公务闲暇栽种芦苇的闲淡雅趣,以芦苇的清雅品格暗合自身的审美追求;第二层是诗人受幕府制度约束,不得在官署留宿欣赏夜中苇景的遗憾,暗含对不受俗务束缚的闲散生活的向往。历代主流解读均认为本诗情感冲淡平和,无强烈的悲喜倾向。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“戛戛”是模拟风吹芦苇叶片发出的清脆声响的拟声词,读jiá jiá。“差差”是形容芦苇秆高低错落、参差不齐的样子,读cī cī。“格”指芦苇的气韵品格,“吏”是诗人对自己当时幕府僚属身份的自称。“宿例”指官方规定的留宿制度,“空想”指只能在脑海中想象场景。这些字词都是唐代口语和书面语通用的常用表达,没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句写风吹过芦苇,发出戛戛的清脆声响,成片的芦苇高低错落,长得参差不齐。第二句写一丛芦苇就有千万根枝条,看起来清雅脱俗,气质就像僧人居所旁边生长的植物。第三句写这些芦苇是我做幕府小吏,公务闲暇的时候亲手栽种的。第四句写芦苇的嫩芽从厅堂的缝隙里钻出来,它的根是我之前从府署外面移栽过来的。第五句写我在军中任职,有严格的制度规定不能在官署留宿。第六句写我没有办法晚上留在官署欣赏芦苇,只能凭空想象夜晚的风吹过苇叶的美好样子。
核心主旨与内容概括
本诗围绕诗人在使院栽种芦苇的日常小事展开,先描写了芦苇的形态和声韵之美,再点明芦苇清雅的品格和自己栽苇的场景,接着交代了芦苇的来源和生长情况,最后抒发自己无法留宿欣赏夜中苇景的遗憾。全诗整体氛围冲淡平和,既表达了诗人对芦苇清雅品格的喜爱,也抒发了自己在繁忙公务中追求闲情雅趣的心境,还暗含了对不受拘束的闲散生活的向往。
跨学科 · 是什么
芦苇植物学
诗中描写的芦苇是禾本科芦苇属的多年生草本植物,大多生长在水边或者湿润的地方。芦苇的根状茎十分发达,繁殖能力很强,所以很容易长成一丛千万枝的状态。风吹过芦苇的时候,叶片互相摩擦就会发出清脆的声响,和诗里写的“戛戛”声完全一致。芦苇在我国大部分地区都有分布,是很常见的植物。古代文人经常把芦苇当成清雅品格的象征,和梅兰竹菊的寓意有相似之处。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候要采用平缓淡然的语气,符合诗歌冲淡的整体氛围。每句采用二三停顿的节奏,比如“戛戛/复差差,一丛/千万枝”“格如/僧住处,栽得/吏闲时”。韵脚字“差、枝、时、移、吹”要适当拖长读音,读出五言律诗的韵律感。描写芦苇形态的前六句语气要轻松闲适,最后两句抒情的部分可以稍微放慢语速,读出淡淡的遗憾感。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗颔联“格如僧住处,栽得吏闲时”的“XX如XX处,XX得XX时”的对仗句式。这个句式适合用来描写自己在闲暇时间做的雅事,前后句形成对仗,既点明事物的品格,也交代做这件事的场景。比如可以仿写“香如松涧处,煮得雨闲时”,描写下雨天闲暇时煮茶的场景;也可以仿写“清如梅畔处,写得雪闲时”,描写下雪天闲暇时写字的场景。仿写的时候要注意前后句的对仗工整,语义连贯。
核心名句写作应用
名句“格如僧住处,栽得吏闲时”适合用在描写日常闲情雅趣的作文场景里。比如写自己在学习工作的间隙养绿植、做手工,在繁忙的生活里寻找小乐趣的时候就可以引用这句话。比如可以这样写:“我在办公桌的角落养了一盆文竹,长势清雅喜人,真可谓‘格如僧住处,栽得吏闲时’,忙到疲惫的时候看一眼,整个人都放松下来。”这句话能让文字更有文化底蕴,也能精准表达出俗务中寻雅趣的状态。
关联知识图谱
司空曙《咏水苇》同主题
两首作品都是唐代咏芦苇的经典诗作,都以芦苇的清雅品格为核心描写对象,都寄托了诗人对闲淡生活的向往,内容和情感内核高度契合,属于同主题的同类作品。

名句 CLASSIC LINES

格如僧住处,栽得吏闲时
该句精准点出芦苇清雅的品格,以及文人在公务间隙追求雅趣的状态。

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作者 POET

薛能 约817年—约880年
晚唐官员、诗人

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