送鲁有开中大知洺州次子瞻韵

仲连虽不仕,而非绮与园。

逡巡笑谈间,屡解战斗繁。

子敬识二孙,长揖鼓鼙喧。

意气感周郎,振策起江村。

二贤继英风,千载为高门。

曾孙事仁祖,风义夙所敦。

台阁余故事,父老称遗言。

白发识公子,十载友元昆。

婆娑久不试,俯仰色愈温。

五马忽嘶鸣,朱轮夹征轩。

旌旄隔河至,部曲几人存。

铜虎不可留,刍狗行当燔。

秋潦决河防,遗黎化惊魂。

忧心念千里,何暇把一樽。

西城叩门别,南风吹帽翻。

嗟我限出谒,未敢逾短垣。

新晴水尚壮,想见民惊奔。

安得万丈堤,止此百里浑。

姑尔救一境,谁当理其源。

百闻贵一见,尺书为我论。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感忧国忧民
创作背景
送别赠诗
此诗作于宋哲宗元祐年间,苏辙送别好友鲁有开赴任洺州知州。时值黄河秋汛决堤,河北路受灾严重。苏辙此前有诗送行,此篇依苏轼原韵而作,既寄寓厚望,又痛陈民瘼。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是汉魏六朝以来最古老的诗体之一,不讲究平仄对仗,格律相对自由。此诗押平声韵,韵脚浑厚,适合表达庄重肃穆的送别与忧民之情。苏轼原诗亦为五古,此作依韵而和,体现了宋诗好议论、重气格的特点。
情感 · 解读
全诗情感深沉,既有对友人才干与家风的推崇,更有对黄河水患深切的忧虑。诗人以'忧心念千里'直抒胸臆,展现了士大夫以天下为己任的责任感,情感由惜别升华为对民生疾苦的关切。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
仲连指鲁仲连,战国时高士,曾义不帝秦。绮与园指绮里季、园公,为商山四皓中的两位隐士。逡巡意为从容不迫。鼓鼙指军中战鼓。五马代指太守车驾。铜虎指铜虎符,调兵信物。刍狗指祭祀用的草狗,喻轻贱之物。潦指雨后积水。
逐句释义
鲁仲连虽不做官,却不像绮里季、园公那样隐居避世。他在谈笑之间,多次化解了繁重的战事。鲁肃认出了两位孙家子弟,在战鼓声中长揖行礼。这种意气感动了周瑜,使他振作精神从江村起兵。这两位贤人继承了英雄风范,千年来成为高门大族。曾孙鲁有开侍奉仁宗皇帝,道义风骨早已深厚。朝廷台阁留有旧事,父老乡亲传颂着遗言。我白发苍苍认识了公子,与你兄长结交十年。你久未施展才华,如今俯仰之间神色更加温润。太守的车马忽然嘶鸣,红色的车轮夹着远行的轩车。旌旗隔着黄河到来,随行的部曲还剩几人?铜虎符不可久留,像刍狗一样即将被焚烧。秋天的积水冲决了河防,遗留的百姓变成了惊魂未定的游魂。我忧心忡忡念及千里灾情,哪有闲暇把酒言欢?在西城叩门告别,南风吹得帽子翻飞。叹息我被限制不能出城送行,不敢越过那矮墙。新晴之后水势尚且壮阔,想见百姓惊恐奔逃。哪里能得到万丈长堤,来止住这百里的浑水。暂且救下这一境之民,谁应当去治理那祸源?百闻不如一见,请写封信为我详细论述。
核心主旨
这首诗是苏辙送别好友鲁有开赴任洺州时所作。诗歌赞扬了鲁有开家族忠义传家的优良门风,表达了对朋友才干的信任。同时,诗人对黄河决堤造成的水患表示了极大的忧虑,希望朋友能救民于水火,并探究治水之本,体现了深厚的爱民情怀。
跨学科 · 是什么
历史人物典故历史学
鲁仲连是战国时期齐国高士,以坚持正义、不慕荣利著称。他曾帮助赵国解围,拒绝封赏。诗中用此典故,意在赞扬鲁有开虽有隐逸之志,但更有关怀天下的担当,不同于纯粹的隐士。
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读写应用
诵读指导
全诗为五言古诗,节奏多为二三结构。前段叙述家风,语调平缓庄重;中段写离别,节奏稍快;后段写水患,语调转为沉痛急切。'安得万丈堤,止此百里浑'两句应读得高亢有力,读出诗人内心的渴望与焦虑。
句式仿写
原句'安得万丈堤,止此百里浑'运用了夸张和对偶手法。可仿写为:'安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜'(杜甫名句,意境相似);或'安得倚天剑,跨海斩长鲸'(李白句)。仿写时注意'安得'领起的反问语气与数量词的对比。
写作应用
核心名句'安得万丈堤,止此百里浑'可用于描写治理环境、解决根本问题的文章中。例如在论述'治标与治本'的话题时,可引用此句说明解决问题需要大格局、大魄力,不能只顾眼前。
关联知识图谱
苏轼酬唱赠答
本诗题为'次子瞻韵',子瞻即苏轼,苏辙依兄长苏轼送鲁有开诗的韵脚而作。
鲁有开酬唱赠答
诗题明确指出送鲁有开中大知洺州,全诗围绕其家世、才干与赴任展开。

名句 CLASSIC LINES

安得万丈堤,止此百里浑
此联为全诗警策之句,以夸张的修辞表达了对治理水患的迫切渴望。'万丈堤'对'百里浑',形象鲜明,气势磅礴,体现了诗人希望彻底根治水患、造福百姓的宏大愿景。

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作者 POET

苏辙 1039年-1112年
北宋仁宗嘉祐二年进士,官至门下侍郎,北宋著名散文家

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