题韩驹秀才诗卷
唐朝文士例能诗，李杜高深得到希。
我读君诗笑无语，恍然重见储光羲。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感崇敬 · 赞美
创作背景
北宋诗坛背景
此诗作于北宋时期，韩驹为江西诗派重要诗人，诗风讲究法度。作者在阅读韩驹诗卷后，有感其风格神似唐代诗人储光羲，遂作此诗以示评价。诗中反映了宋人对唐诗传统的继承与反思，以及宋代文人之间的诗歌交游风尚。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗四句二十八字，讲究平仄格律与押韵规范。此体肇始于南朝，定型于唐代，是古典诗歌中最为精炼的体裁之一。其体制短小精悍，要求以极简笔墨传达深远意蕴，对作者炼字炼意要求极高。
情感 · 解读
诗人通过对比唐代诗坛盛况与眼前作品，表达了对韩驹诗才的高度认可。全诗情感基调由客观评述转为惊喜赞叹，核心在于发现知音般的欣赏。这种赞赏并非客套应酬，而是基于对诗歌艺术深刻理解后的真诚共鸣。
基础解读 READING
语文核心知识
例
“例”字意为“按照惯例”、“大抵”。在诗中指唐朝文人普遍具备诗歌创作能力，反映了唐代诗歌文化的繁荣景象。这是一个古今义较为稳定的实词，理解它有助于把握首句的叙述基调。
希
“希”通“稀”，意为稀少、罕见。诗中用以形容李白、杜甫的诗歌成就极高，后人难以企及。这一字眼既表达了对李杜的推崇，也暗示了诗歌创作的极高难度。
逐句释义
唐朝的文人按惯例都能作诗，李白和杜甫的造诣高深，达到了常人难以企及的境界。我读着你的诗卷，微笑着说不出话来，恍惚之间仿佛重新见到了唐代的储光羲。
核心主旨
这首诗通过回顾唐诗盛况，引出对韩驹诗歌的评价。作者认为韩驹的诗作风格独特，重现了唐代诗人储光羲的神韵，表达了对韩驹才华的极高赞赏和喜爱之情。
跨学科 · 是什么
唐代科举与文学历史学
唐代科举设有进士科，极重诗赋，促使士人普遍研习诗艺。这种制度设计直接推动了唐诗的繁荣，使得“能诗”成为唐代文人的基本素养。诗句中的“例能诗”正是这一历史制度在文学中的真实折射。
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读写应用
诵读指导
诵读时首句应平稳舒缓，体现叙述感。次句“李杜高深”需重读，体现推崇。第三句“笑无语”语调轻柔，带出惊喜感。末句“恍然重见”需放慢语速，强调“重见”二字，营造穿越时空的意境。
句式仿写
可仿照“我读君诗笑无语，恍然重见……”的句式进行写作练习。该句式通过动作描写（笑无语）引出心理联想（恍然重见），适合用于表达对某人作品或言行的高度认同与惊喜之感。
关联知识图谱
李白人物关联
诗中提及“李杜”，指唐代大诗人李白，作为诗歌成就的最高标杆。
杜甫人物关联
诗中提及“李杜”，指唐代大诗人杜甫，作为诗歌成就的最高标杆。
储光羲人物关联
诗中用以比喻韩驹诗风的唐代诗人，以田园诗见长。
名句 CLASSIC LINES
恍然重见储光羲
此句为全诗诗眼，以穿越时空的想象，将韩驹与唐代储光羲相提并论。不仅确立了韩驹诗歌的风格定位，更表达了诗人对其作品冲淡自然、古朴真淳特质的高度评价。此句比喻精当，成为后世评价韩驹诗风的重要参考。
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作者 POET
苏辙 1039年-1112年
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