赐詹骙
名阅夸詹氏，新居古五云。
擢科魁众士，拔萃喜超群。
礼肃人畏敬，胪传世共闻。
好将多锦绣，五色耀龙文。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感勉励 · 赞美
创作背景
赐诗状元
此诗为宋孝宗赵昚赐予新科状元詹骙之作。詹骙于淳熙二年（1175年）乙未科状元及第，孝宗为表彰其才学，特赐此诗。宋代重文抑武，皇帝常赐诗予进士，以示恩宠与劝学之风。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，全诗八句四十字，格律严谨，对仗工整，属于近体诗范畴。五言律诗起源于南北朝，成熟于唐代，是科举考试和宫廷应制诗的常用体裁。此诗符合五言律诗平仄格律规范，体现了宋代宫廷诗风雅正的特点。
情感 · 解读
全诗情感基调为赞赏与勉励，表达了皇帝对新科状元的嘉奖与期许。诗中既有对詹骙才华与品德的肯定，又寄寓了为国效力的厚望，情感真挚庄重，体现了君臣遇合的和谐氛围。
基础解读 READING
语文核心知识
魁
意为为首、第一。诗中指詹骙在科举考试中获得第一名，即状元。这个字突出了他在众多考生中的领先地位，表达了皇帝对其才华的高度认可。
胪传
指科举时代殿试后，皇帝传旨召见新科进士，并依次唱名传呼。诗中指詹骙的名字被高声传唱，名扬天下，这是古代读书人极高的荣耀。
诗句释义
詹氏家族名声显赫，新居坐落在古老的五云之地。他在科举考试中脱颖而出，成为众人中的第一名，才华超群令人欣喜。他的举止庄重令人敬畏，名字被传唱于世人人皆知。希望他未来能写出更多锦绣文章，像五色龙纹一样光彩夺目。
核心主旨
这首诗是皇帝赐给新科状元詹骙的。主要表达了对詹骙才华和品德的赞赏，认为他科举夺魁是实至名归，同时勉励他未来要继续努力，写出好的文章，为国家做出贡献。全诗充满了皇帝对臣子的关爱和期望。
跨学科 · 是什么
宋代科举历史学
诗中提到的'擢科'和'胪传'反映了宋代科举制度。宋代科举极为重视，殿试第一名称为状元。'胪传'是殿试揭晓时的隆重仪式，皇帝亲自唱名，标志着士子从平民步入仕途的重要时刻。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调应庄重而喜悦。前四句读出赞赏之情，'魁众士'、'喜超群'重读以示强调。后四句转为期许，'世共闻'稍作停顿，末句'耀龙文'语调上扬，展现光明前景。
句式仿写
可仿写'动词+名词+形容词+名词'的结构，如'攻关克难题，创新争第一'。原句'擢科魁众士'结构紧凑，仿写时注意动词的力度和形容词的准确性，表达出超越和领先的意思。
写作应用
核心名句'擢科魁众士，拔萃喜超群'可用于描写考试成功、竞赛夺冠或赞扬某人才华出众的场景。在作文中引用，既能增添文采，又能精准表达'出类拔萃'之意，适合励志类话题。
关联知识图谱
詹骙人物关联
本诗为宋孝宗赐予状元詹骙之作，詹骙是全诗赞颂的对象。
宋孝宗同作者
本诗作者为宋孝宗赵昚，南宋第二位皇帝，以勤政爱民、推崇文治著称。
名句 CLASSIC LINES
擢科魁众士，拔萃喜超群
此联为全诗核心名句，精准概括了詹骙科举夺魁的荣耀时刻。'魁众士'与'超群'对仗工整，气势宏大，既肯定了状元的才华，又展现了皇家气度，常被后世用于形容科举高中或才华出众。
标签 TAGS
作者 POET
宋真宗 968年-1022年
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