受诏修书述怀感事三十韵

出自《吕氏春秋》，原意指文字传抄错误，“三豕”实为“己亥”之误。诗中借指修书过程中纠正文字谬误，体现了编书工作的严谨性。

贤良的辅臣在论政之余，英才们从事草拟诏令的工作。在西清宫承接皇帝密旨，在东观整理各类书籍。效仿左丘明作经的先例，像杜预发凡起例一样制定体例。编年记事止于后周显德年间，历代帝王无论凡庸圣贤皆收录。一览此书胜过前代古作，史学三长岂能落后于我。提纲挈领得其精妙，高论去除了浅陋之言。纠正了文字谬误，公允地让大家喜悦。精华皆被采集，冗余尽被删除。组织千章文字使之合璧，穷究万象之理归于虚空。为何像曾参一样鲁钝，也造访孔子的居所。处于末位如同骈拇多余，在中间或许能起辅助作用。乘车时想那卫懿公好鹤，努力效仿刘向上的勤奋。见弹弓曾求烤肉，临川又羡游鱼。谁说狗尾能续貂皮，自愧不如鹗鸟高飞。早入朝堂希望像东郭顺子，先知先觉服膺子舆。头虽直却不像笔那样有用，智慧谢绝里名樗里的智谋。蜗居之中交游稀少，衣衫褴褛礼貌疏略。感叹光阴荏苒，驽马十驾不敢踌躇。像扬雄在天禄阁，像严助在承明庐。时常陪侍宴席，顿觉不同于带经锄地。系日侍奉在老师身旁，杜绝其他门庭的请托。立锥之地尚且有地，但担石之储却无。猎犬正劳碌指引，神龟可避渔网。屠门之外夸口大嚼，鼠壤之中鄙视剩菜。孔门难措辞，漳滨病且去。勤学只是徒劳，性拙无奈天命。大道今兴起，先生意卷舒。正是王者之瑞，何羡使君之旗。暗室欣然观火，颓波依赖决渠。当仁不让若退让，末路定沦亡。

这首诗主要描述了作者参与朝廷修书工作的经历与感受。诗人一方面表达了能参与国家文化工程的荣幸，另一方面又谦虚地认为自己才学浅薄，只是滥竽充数。全诗通过大量典故，展现了修书的辛苦与严谨，同时也流露出对国家文化兴盛的自豪感。