哭司马公休
昔在西都日，趋庭见伯鱼。
金华同劝讲，石室共䌷书。
鲍叔深知我，颜渊实丧予。
衰年哭心友，忍复望灵车。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感悼亡
创作背景
创作背景
此诗为范纯仁悼念挚友司马康（字公休）所作。司马康为司马光之子，官至右谏议大夫，卒于元祐五年。范纯仁与司马康同朝为官，曾同在经筵侍讲，私交甚笃。诗中追述二人昔日西都共事、金华劝讲、石室校书的经历，抒发了对亡友的深切哀悼。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，源于五言古诗，定型于初唐沈佺期、宋之问，讲究声律对偶。全诗八句四十字，分首联、颔联、颈联、尾联，中间两联要求严格对仗。五言律诗是唐诗核心体裁之一，格律严谨，艺术表现力强，在文学史上具有重要地位。
情感 · 解读
全诗情感基调为深沉的悼亡之痛，通过追忆往昔共事与深厚交谊，反衬今日永诀之悲。诗人以古喻今，将亡友比作颜渊，视其为精神支柱，其逝去令诗人痛失知音。情感层次由追忆之温情转为丧友之剧痛，真挚感人，体现了宋代文人重情重义的情感特质。
基础解读 READING
语文核心知识
趋庭
典出《论语》，孔鲤“趋而过庭”，接受父亲孔子教诲。此处指诗人曾拜访司马康之父司马光，得聆教诲。这是古代文人常用的典故，表示接受长辈教导。全句意为昔日曾在西都洛阳，有幸趋庭拜见前辈。
伯鱼
孔鲤的字，孔子之子。此处代指司马康，因司马康是司马光之子，诗人将其比作伯鱼，既是对亡友的尊称，也暗示了两人父辈的渊源。诗人说自己见“伯鱼”，即指与司马康的交往。
䌷书
“䌷”意为引出、缀辑。“䌷书”指整理、校勘书籍。司马光修《资治通鉴》，司马康参与校对。此处回忆二人共同整理书籍的时光，体现了他们作为学者的工作内容与深厚情谊。
诗句释义
昔日我们在西都洛阳时，我曾趋庭拜见前辈，也见到了你这位“伯鱼”。我们在金华殿一同劝讲经史，在石室书库共同整理书籍。你像鲍叔牙那样深知我，你的离去让我像孔子痛失颜渊一样悲恸。暮年痛哭知心朋友，怎忍心再看那载着灵柩的车子离去？
核心主旨
这是一首悼亡诗，通过回忆与司马康昔日共事、求学的美好时光，运用鲍叔牙、颜渊等典故，表达了对亡友深切的哀悼和知音难觅的悲痛。全诗情感真挚，语言质朴，体现了深厚的友谊。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
“金华”指金华殿，宋代皇帝听讲经史之所；“石室”指石室金匮，古代皇家藏书档案库。宋代重视文治，设有经筵官为皇帝讲学，司马康曾任侍讲。国家重要档案如玉牒、实录等存放于石室，由专人管理。这两句诗真实记录了宋代文官的仕途经历与国家图书档案制度。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓，基调沉郁。首联追忆，语气平和略带温情；颔联叙事，稳重清晰；颈联抒情，是全诗高潮，“深知我”三字要读出感激，“实丧予”要读出痛彻心扉之感；尾联悲怆，尾句“忍复望灵车”应渐弱，余音袅袅，表现不忍离别之情。
句式仿写
颈联“鲍叔深知我，颜渊实丧予”为工整对仗句，上句用典故喻“知己”，下句用典故喻“痛失”。可仿写此结构表达深厚情谊或痛失之情。例如：“管仲逢霸主，诸葛遇先主”（喻遇合）；“子期今已没，伯牙复何弹”（喻知音难觅）。
写作应用
“鲍叔深知我，颜渊实丧予”可用于描写挚友离世、知音难求的情境。在写作中，引用此联能提升文章的文化底蕴，准确传达“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”的深沉情感，适用于怀念故人、感叹友谊等主题。
关联知识图谱
司马康酬唱赠答
本诗标题为《哭司马公休》，司马公休即司马康，全诗围绕悼念其逝世展开。
范纯仁同作者
北宋名臣范纯仁作此诗以悼友。
名句 CLASSIC LINES
鲍叔深知我，颜渊实丧予
此联运用典故精准刻画知己之情。“鲍叔”指鲍叔牙，世称善知管仲；“颜渊”为孔子最得意弟子，其死孔子痛呼“天丧予”。诗人以鲍叔比亡友，言其相知之深；以颜渊比亡友，言其逝去之痛。对仗工整，情感炽烈，是悼亡诗中的名句。
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作者 POET
范祖禹 1041-1098
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