春日杂兴 其一○

诵读这首诗的时候可以按照七言绝句的常规断句来断，每句的前四个字和后三个字之间稍作停顿。第一句“树萱移菊/助春荣”语气平缓，读出春日的闲适感。第二句“沐雨梳风/擢翠茎”语气稍上扬，读出花草生长的蓬勃感。第三句“童子新能/理荒秽”语气轻松，读出对童子成长的欣慰感。第四句“不教萧艾/并丛生”语气坚定，读出明确的立场感。整体诵读节奏偏舒缓，符合田园诗的调性。

大家可以仿写“XX新能XX，不教XX并XX”的句式，这个句式前半句写新掌握的技能或者新出现的变化，后半句写明确的立场和目标。比如写个人成长可以写“少年新能明是非，不教邪祟共身旁”。写班级建设可以写“班委新能整班风，不教歪风共班存”。写环境保护可以写“志愿者新能护河湖，不教垃圾共水生”。仿写的时候注意后半句的立场要明确，和前半句的内容对应。

核心名句“童子新能理荒秽，不教萧艾并丛生”可以用在很多日常写作场景里。比如写班级大扫除的作文，可以用这句表达大家认真清理卫生，不让垃圾留在教室里。比如写个人品德修养的随笔，可以用这句表达自己主动远离不良习惯，保持良好的品格。比如写社区环境整治的新闻稿，可以用这句表达工作人员清理社区乱象，维护良好居住环境的做法。应用的时候不需要完全对应原诗的意象，只要符合“清除不好的事物，保持环境纯粹”的核心意思就可以。