语文核心知识
重点字词注释
第一个重点字是“蕤”,读音为ruí,本义是花朵下垂的花萼,这里指梅花初放时的花萼。第二个重点字是“耿”,读音为gěng,意思是直立、挺立的样子。第三个重点词是“鱼鸟期”,这里指作者和苏轼之前约定好的见面的日期。第四个重点词是“汝阴”,是古代地名,就是现在的安徽阜阳。大家读的时候可以把这些字词的意思记下来,方便理解全诗的内容。
第一句的意思是湖山都已经草木凋零,年末的时节让人觉得悲伤。第二句的意思是这个时候又看见梅花冲破如玉的花萼,悄悄绽放了。第三句的意思是满树的梅花在清晨的岸边泛着淡淡的光亮。第四句的意思是几枝清瘦的梅花挺立在稀疏的篱笆旁边。第五句的意思是美好的时光容易逝去,我只能白白地回头回忆过往。第六句的意思是我写诗的老习惯还没有改掉,所以就写下了这首诗。第七句的意思是我走到哪里都能看到你之前留下的题字墨迹。第八句的意思是我怎么会辜负我们之前约定好的见面的日子呢。
核心主旨概括
这首诗是北宋诗人徐积写给好友苏轼的寄赠诗。作者在冬日看到梅花开放,想起了远在汝阴做官的好朋友苏轼。全诗通过描写梅花的美好姿态,回忆了两个人之前的交往,表达了作者对苏轼的思念之情,还有盼望能和苏轼早日见面的美好期许。整首诗的感情非常真挚,读起来很温暖。
读写应用
基础诵读指导
大家读这首诗的时候,整体的语气要舒缓、温柔,带着一点思念的感觉。首联“湖山摇落/岁方悲,又见梅花/破玉蕤”,要在“摇落”“梅花”后面稍作停顿,读出岁末的萧瑟感和见梅的惊喜感。颔联“一树轻明/侵晓岸,数枝清瘦/耿疏篱”,要放慢语速,读出梅花的清雅姿态。颈联和尾联要读得稍重一点,读出思念的感情。整首诗的节奏是二二三的停顿,大家可以多练习几遍。
句式仿写指导
大家可以学习颔联“一树+景物特征+地点,数枝+景物特征+地点”的句式来仿写写景的句子。比如我们写春天的桃花,可以写“一树娇红依水畔,数枝粉嫩卧墙头”。写秋天的菊花,可以写“一团金黄绕屋角,数簇明黄立阶前”。仿写的时候要注意前后两句的字数要一样,景物的特征要对应,地点也要对应,这样写出来的句子就会很工整,读起来也朗朗上口。
名句写作应用
“一树轻明侵晓岸,数枝清瘦耿疏篱”这句诗可以用在描写冬日景物,或者赞美他人高洁品格的作文里。比如写冬日逛公园的场景,可以用:“清晨我沿着江边散步,远远就看到几树梅花开了,淡白色的花瓣上还沾着露水,正应了那句‘一树轻明侵晓岸,数枝清瘦耿疏篱’,冬日的萧瑟都因为这几树梅花柔和了不少。”大家写的时候可以根据场景灵活调整用法。