远斋
君不见昆仑之河与天通，源深发远人莫穷。
回溪转壑随折冲，末势演溢流于东。
东溟无旁下无底，浩荡足以家鱼龙。
嗟哉吾徒虽好学，讵肯着意推所从。
渊停富滀有若是，孰谓世上无豪雄。
法师名斋意且远，张皇幽眇见尔聪。
西来竺书五千轴，期子岁月加磨砻。
离骚楚词亦谩读，言语黼黻何必工。
禅余习气如未尽，时倚涧石吟松风。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言歌行
情感勉励 · 崇敬
创作背景
北宋郭祥正为僧人远斋题诗
本诗为北宋诗人郭祥正为僧人“远斋”题写的斋名诗，创作于北宋神宗熙宁年间，当时士大夫与禅林交游风气盛行，儒释融合的为学理念广受推崇。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言歌行属于古体诗的一种，不要求严格的平仄对仗，句式灵活，可长可短，擅长抒发豪迈奔放的情感，历代多用于叙事、抒情、说理类的长篇创作。
情感 · 解读
全诗以黄河发源昆仑奔流入海为喻，赞赏远斋法师以“远”名斋的高远为学志向，勉励其深耕佛学修持，兼顾文辞涵养，倡导为学要追本溯源、厚积薄发的态度。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. “折冲”原指对敌作战，此处形容水流冲击曲折的沟壑。2. “演溢”指河流经过漫长流淌后漫溢扩散。3. “东溟”就是古代对东海的称呼。4. “讵肯”是怎么肯、难道肯的意思，表示反问。5. “渊停富滀”形容学识像深潭一样蓄积丰厚。6. “磨砻”本义是磨石头，此处指刻苦钻研学问。7. “黼黻”原指古代礼服上的华丽花纹，此处指文辞的华丽修饰。8. “禅余”指做完禅修功课之后的闲暇时间。
逐句白话翻译
1. 开篇写发源于昆仑山的黄河仿佛与天相连，源头深远没有人能穷尽，一路穿越曲折溪谷奔腾向东，最终漫溢流入广阔的东海。2. 东海浩瀚无边深不见底，足够容纳鱼龙在内栖息生存。3. 诗人由此感叹，如今的读书人虽然好学，却很少有人愿意推求学问的根本源头。4. 如果一个人能像黄河一样深厚蓄积学识，谁又能说世上没有真正的豪雄呢。5. 法师以“远”为斋名，用意十分高远，能够探究深奥精微的道理，足见其天资聪慧。6. 从西方传来的佛经有五千卷之多，诗人勉励法师要花费长年累月的功夫刻苦钻研。7. 诗人也建议法师可以顺带阅读《离骚》等楚辞作品，不必刻意追求文辞的华丽精巧。8. 如果禅修之后还有作诗的习气没有消尽，可以时常靠在山涧的石头上，迎着松风吟诵诗句。9. 整体语言平实易懂，没有生僻的表达，很容易理解。
全诗核心主旨
1. 本诗是北宋诗人郭祥正为僧人远斋题写的斋名诗。2. 全诗以黄河发源昆仑奔流入海为起兴的喻体。3. 核心是倡导为学要追本溯源、厚积薄发的态度。4. 赞赏远斋法师高远的为学志向。5. 勉励其既要深耕佛学修持，也可以兼顾文辞涵养。6. 体现了北宋时期儒释融合的文化风气。7. 整体风格豪放开阔，说理自然不生硬。8. 传递出积极向上的治学理念和人生态度。
跨学科 · 是什么
黄河河源的古代认知地理学
1. 我国古代很早就有黄河发源于昆仑山的说法。2. 这种说法最早出自上古地理著作《山海经》。3. 由于古代缺乏先进的地理勘探技术，人们无法抵达黄河真正的源头。4. 因此逐渐形成了河源出昆仑的固定认知。5. 这种认知也被广泛用到了各类文学创作当中。6. 直到现代经过科学勘探，才确定了黄河的真正源头。7. 诗中的描写是沿用了古代的普遍认知，并不是科学事实。8. 这种文学化的夸张写法，更能凸显黄河水势的浩大。
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读写应用
基础诵读指导
1. 开篇的“君不见”三个字要适当拉长音调，读出设问的气势。2. 前四句写黄河的内容要读得雄浑开阔，语速稍慢，重音落在“天通”“莫穷”“折冲”“流东”上。3. 写东海的两句要读出浩瀚辽阔的感觉。4. “嗟哉吾徒虽好学”两句要读出叹息反问的语气。5. “渊停富滀有若是”两句要读得铿锵有力，重音落在“豪雄”上。6. 后面勉励法师的内容要读得恳切诚恳，语速放缓。7. 最后两句要读得闲适洒脱，读出悠然的意境。8. 整体诵读节奏要张弛有度，符合歌行体的奔放风格。
基础句式仿写指导
1. 本诗采用的是“自然事物起兴+引申说理”的经典句式。2. 仿写的时候可以先选取一个大家熟悉的自然事物作为喻体。3. 开头可以用“君不见”的设问句式引出描写对象。4. 要抓住自然事物的核心特征，对应要讲的道理。5. 比如可以写松树的耐寒对应人的坚韧品格，写梅花的傲雪对应人的高洁品质。6. 描写自然事物的时候可以适当用夸张的手法，增强感染力。7. 引申说理的时候要自然，不要显得生硬突兀。8. 整体语言要流畅自然，符合口语化的表达习惯。
核心名句写作应用
1. “君不见昆仑之河与天通，源深发远人莫穷”可以用在描写江河、赞美自然伟力的文章中。2. 也可以用在形容事物源头深远、历史悠久的场景中。3. “渊停富滀有若是，孰谓世上无豪雄”可以用在赞美他人学识深厚的文章中。4. 也可以用在鼓励他人积累学识、树立远大志向的场景中。5. 比如写关于治学态度的作文时，可以引用这句话来论证厚积薄发的重要性。6. 写人物传记类文章的时候，可以引用这句话来赞美主人公的才学和志向。7. 引用的时候不需要改动原文，直接放在段落开头或者结尾都可以。8. 能够有效增强文章的文化底蕴和说服力。
关联知识图谱
李白《将进酒》同体裁|同手法
1. 两首作品都属于七言歌行体。2. 都用“君不见”的设问句式开篇起兴。3. 风格都豪放开阔，擅长用夸张手法抒发情感。4. 都是歌行体的经典代表作。5. 适合放在一起对比阅读，体会歌行体的艺术特点。6. 两者的核心主旨都涉及人生价值的探讨。7. 都具有很强的艺术感染力，深受读者喜爱。8. 是学习歌行体创作的典型参考作品。
名句 CLASSIC LINES
君不见昆仑之河与天通，源深发远人莫穷；渊停富滀有若是，孰谓世上无豪雄
前两句以夸张手法写黄河源头高远、水势浩大，是典型的歌行起兴句式，后两句由自然引申到为学，点明厚积薄发的核心主旨。
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作者 POET
释道潜 活动于北宋哲宗、徽宗时期
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