次韵秦少游学士 其二

漠漠云披岫,班斑雨弄晴。

横江舟一叶,注目使人惊。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
情感抒怀 · 赞美
创作背景
次韵秦观的唱和之作
本诗为北宋诗僧释道潜次韵秦观(号少游)的唱和之作,创作于元祐年间二人交游时期,为同题组诗第二首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言绝句,属于近体诗范畴,成熟于唐代,每首共四句,每句五字,格律要求严格,历代常用作短章抒怀类创作。
情感 · 解读
本诗核心情感为诗人见雨后天晴的山景、横江孤舟的奇丽景致,油然而生的惊诧赞叹之情,寄寓了对自然造化之美的由衷喜爱。

基础解读 READING

语文核心知识
漠漠、岫、班斑
第一句的“漠漠”指云气浓重、弥漫辽阔的样子。“岫”指山峦、峰峦。第二句的“班斑”也作“斑斑”,指雨点稀疏、零散飘落的样子。这些字词都是古代写景诗中的常用语,表意直白生动。大家日常阅读同类古诗时也经常会遇到这些词语。记住这些词语的意思可以帮助大家更好理解古诗内容。不需要额外查阅复杂的工具书就能读懂本诗的字面含义。
逐句白话释义
第一句翻译为:浓重的云气弥漫着披覆在远处的山峦上。第二句翻译为:稀疏的雨点落着,天气渐渐放晴。第三句翻译为:广阔的江面上横飘着一只小小的渔船。第四句翻译为:盯着这幅景致看,忍不住让人感到惊诧。这些翻译都是最直白的字面解释,没有添加额外的文学修饰。大家读完就能直接明白每一句诗写的具体内容。不会产生理解上的偏差和歧义。
全诗核心内容概括
这首诗全篇都是写景,没有额外的抒情议论。诗人先写远处的山和云,再写雨后天晴的天气。接着写江面上的孤舟,最后写自己看到这幅景致的感受。整体内容非常简洁,画面感很强。核心是表达诗人看到眼前奇丽江景的惊讶和赞美之情。没有复杂的内涵,人人都能感受到诗里的美好景致。适合所有年龄段的读者阅读和体会。
跨学科 · 是什么
雨后天晴的气象现象气象学
这种景象在春夏之交的南方山区江边非常常见。就是我们平时说的“太阳雨”过后放晴的样子。不需要专业知识大家也能在生活中见到类似的场景。雨还没完全停太阳就出来了,远处的山还罩着云。这种天气里的江景特别好看,空气也很清新。大家如果去南方江边游玩很容易遇到这种景象。古诗里写的内容完全符合我们日常的生活经验。没有夸张的虚构内容。
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读写应用
基础诵读指导
读这首诗的时候每句可以分成两个停顿。前两个字一顿,后三个字一顿,比如“漠漠/云披岫”。读的时候语气要平缓,前两句读得柔和一点。后两句第三句可以稍微抬高声调,突出江面的开阔。第四句语气加重一点,带出惊讶的感觉。不需要太夸张的情绪,自然就好。多读两遍就能感受到诗里的画面感。很适合用来做日常诵读练习。
写景句式仿写指导
大家可以模仿这首诗的前两句的结构来写身边的景致。前半句写静态的景物,后半句写动态的天气变化。比如“袅袅风拂柳,霏霏雨打萍”就是很合适的仿写例子。不需要用太复杂的词语,直白写出景物特点就好。仿写的时候不用严格讲究格律,只要结构相近就行。多练习几次就能写出很优美的短句。这种仿写很适合用来锻炼大家的观察力和文字表达能力。平时写作文的时候也能用得上这种句式。
核心名句写作应用
这句诗适合用在描写开阔江景、湖景的作文里。比如你去江边旅游看到江上的小船就可以用这句来形容。也可以用在描写壮阔自然景致的散文开头或者结尾。用来突出景致的冲击力和自己的震撼感受。不需要改任何字直接引用就可以。大家写游记的时候用这句能给文章加分很多。能让读者立刻感受到你看到的景色有多壮观。比直白说“景色很美”要生动很多。

名句 CLASSIC LINES

横江舟一叶,注目使人惊
本诗核心名句,以极简笔触勾勒横江孤舟的开阔景致,画面冲击力强。

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作者 POET

释道潜 活动于北宋哲宗、徽宗时期
北宋僧人、诗人

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