次韵李端叔题孔方平书斋壁 其七

端居终日少逢迎,佳客时来一座倾。

不见诸郎事弦管,幽窗唯有读书声。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感淡泊 · 赞美
创作背景
题壁次韵创作
本诗是北宋诗僧释道潜的次韵之作,作于元祐年间诗人游历汝州时期,为应李端叔之邀,为隐士孔方平的书斋壁题诗而作,原韵为李端叔所作题壁诗的韵脚。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句,是近体诗的一种,全诗共四句,每句七字,格律要求严格。七言绝句成熟于唐代,是宋代文人题壁、酬唱时常用的体裁,篇幅短小精悍,适合即景抒情。
情感 · 解读
本诗核心情感为对隐士孔方平淡泊无争的生活态度、以读书传家的家风的由衷赞赏,同时也暗含诗人自身对清雅安闲、不涉俗务的生活状态的认同。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“端居”指闲居、平素居家的状态,是古典诗词中常用的表述日常居所的词汇。“逢迎”在这里指应酬接待访客,不含后世贬义的奉承含义。“佳客”指品性相投的知心好友,区别于普通的世俗访客。“一座倾”指在场所有人都倾身相迎,形容待客的真诚与交谈的融洽。“诸郎”指家中的晚辈子弟,是宋代对年轻晚辈的常见称呼。“弦管”是弦乐器和管乐器的合称,在这里代指世俗的娱乐活动。“幽窗”指幽静的窗边,用来指代书斋静谧的环境。
逐句白话释义
第一句的意思是平日里闲居在家,很少有世俗的应酬往来。第二句的意思是每当知心好友到访的时候,在场的所有人都倾身相迎,交谈得十分融洽尽兴。第三句的意思是在书斋里看不到晚辈们摆弄乐器进行娱乐活动。第四句的意思是幽静的窗边,只能听到朗朗的读书声传来。全诗没有生僻字词,语言直白易懂,场景感极强。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了隐士孔方平书斋的日常生活场景,通过日常闲居、待客、无娱乐、有读书声四个细节,展现了孔家不慕虚荣、推崇读书的淳朴家风,表达了诗人对这种淡泊清雅的生活方式的赞赏与认同,也传递出中国传统士人重视读书、安贫乐道的价值取向。
跨学科 · 是什么
北宋士人读书风气社会学
北宋时期读书是社会普遍推崇的活动,无论士人阶层还是普通百姓,都重视子弟的教育。科举制度的完善让读书成为普通人进入仕途、提升社会地位的核心通道,因此很多家庭都会以读书作为家风传承的核心内容。“唯有读书声”的场景是北宋很多士人家庭的日常状态,是当时社会风气的真实写照。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时采用223的断句节奏,每句第四字和第六字后稍作停顿。第一句语调平缓,读出闲居的恬淡感。第二句语调略微上扬,读出待客时的愉悦感。第三句语调稍低,读出转折的意味。第四句语调放缓放轻,读出书斋的幽静感与读书声的清亮感。整体语速偏慢,语气舒缓平和。
句式仿写指导
可以仿写本诗“不见……唯有……”的转折对比句式,用来突出核心场景的特点。仿写时首先铺垫否定的常见场景,再引出想要突出的核心场景,形成反差效果。比如可以仿写“不见街头喧嚣景,唯有巷中墨香飘”,用来描写书店的清幽环境。也可以仿写“不见园中群芳艳,唯有篱边菊蕊黄”,用来描写秋日的菊花景观。仿写时注意前后内容的反差要合理,符合逻辑。
名句写作应用
“幽窗唯有读书声”这句可以用在描写读书场景、家风传承、劝学主题的日常写作中。比如写自己的书房生活时可以用:“我的小书房没有多余的装饰,推开房门便觉安静,真可谓是‘幽窗唯有读书声’。”也可以用在描写家风的作文中:“我家没有过多的娱乐活动,茶余饭后大家各自捧着书读,正是‘幽窗唯有读书声’的真实写照。”应用时注意要贴合安静读书的场景,不要用在喧闹的场景中。

名句 CLASSIC LINES

幽窗唯有读书声
本诗核心名句为“幽窗唯有读书声”,该句语言浅白质朴,意境清幽。

标签 TAGS

作者 POET

释道潜 活动于北宋哲宗、徽宗时期
北宋僧人、诗人

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