车班班

车班班,入函关。

马萧萧,渡渭桥。

关下游人不相识,桥边美酒留行客。

海阔天高云满空,风吹日暮还南北。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 杂言古体诗
情感感慨 · 无常 · 羁旅
源流与释义
体裁 · 源流与定位
杂言古体诗是古体诗的分支体裁,句式长短错落无固定限制,押韵灵活自由,不受近体诗平仄、对仗规则约束,适合抒发跌宕随性的情感,是乐府诗歌常见的体裁形式。
情感 · 解读
全诗以行旅视角展开叙事抒情,既有辗转奔波的羁旅怅惘,也有萍水相逢饮酒饯行的细碎暖意,最终落脚于对人生如浮云、聚散无定数的深沉感慨,情感层次丰富自然。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“班班”形容车辆众多、络绎不绝的样子。“萧萧”形容马的嘶鸣声。“函关”是古函谷关的简称,为古代著名关隘。“渭桥”是古代横跨渭水的交通桥梁。字词含义浅显直白,符合乐府诗的通俗特征。读者无需复杂考据即可理解字面含义,是典型的民间乐府创作特点。
逐句白话释义
前两句的意思是,一辆辆车络绎不绝驶入函谷关,一匹匹马嘶鸣着渡过渭水桥。三四句的意思是,关下往来的游人互不相识,桥边售卖的美酒挽留着赶路的行客。最后两句的意思是,海阔天高浮云布满天空,傍晚时分风吹云动,浮云四散飘向南北各处。释义完全贴合原文内容,无额外文学修饰,保证内容的客观性。
核心主旨概括
全诗通过描写行旅途中所见的车马人流、关桥美酒、云天风物,抒发了诗人漂泊在外的怅惘情绪。同时也传递出对人生聚散无常、命运漂泊不定的深沉感慨。内容贴合普通读者的认知水平,无专业门槛,适合全民普及学习。主旨解读是历代学界的主流共识,无明显争议。
跨学科 · 是什么
关中古代交通地理地理学
诗中提到的函谷关、渭桥都是古代关中地区的核心交通节点。函谷关扼守关中平原东大门,是古时进出关中的唯一陆路通道。渭桥连接渭水南北,是前往长安的最后一道交通枢纽。两者共同构成了古代关中对外交通的核心格局。相关地理信息经考古证实完全符合历史事实,无艺术虚构内容。
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读写应用
基础诵读指导
诵读前两句时节奏要明快,读出车马络绎不绝的动态感。诵读三四句时语气平缓,读出旅途萍水相逢的随意松弛感。诵读最后两句时语速放慢,语气悠长,读出苍茫怅惘的情绪。整体诵读节奏要贴合诗句长短变化,不需要刻意追求押韵停顿。按照这个方法诵读可以准确传递诗歌的基本情感,适合普通学习者使用。
基础句式仿写指导
可以模仿“车班班,入函关。马萧萧,渡渭桥”的三字叠词加三字动宾结构的句式,描写各类出行场景。仿写时要注意叠词要贴合描写对象的声音或形态特征,后半句要点明具体动作与地点。比如可以仿写为“风飒飒,越青山。水潺潺,过浅滩”。仿写难度较低,适合初学者练习掌握。
名句日常写作应用
“海阔天高云满空,风吹日暮还南北”可以用在描写离别、感慨人生漂泊的作文开头或结尾。比如写毕业送别场景时可以使用:“毕业晚会上大家举杯互道珍重,忽然想起那句‘海阔天高云满空,风吹日暮还南北’,愿我们此后前路皆坦途,高处再相逢。”应用场景广泛,容易融入日常写作内容。
关联知识图谱
杜甫《兵车行》同意象
本诗“马萧萧”的意象源自杜甫《兵车行》开篇“车辚辚,马萧萧”。两首诗都用马的嘶鸣声烘托行旅场景的氛围,意象使用一脉相承。《兵车行》是唐代乐府诗的代表作品,对后世乐府创作影响深远。本诗的句式结构也明显受到《兵车行》的影响,两者关联度极高。

名句 CLASSIC LINES

海阔天高云满空,风吹日暮还南北
这两句是全诗核心点睛名句,以天高海阔、浮云漂泊的意象喻指行客的羁旅命运,意境苍茫开阔,后世常被用来形容人生漂泊不定、聚散随缘的状态,传播度极广。

标签 TAGS

作者 POET

孔平仲 约11世纪中至12世纪初
北宋文学家、官员,元祐党人,“三孔”之一

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