朱君以建昌霜橘见寄报以蛤蜊

赠我以海昏清霜之橘,报君以淮南紫唇之蛤。

橘肤软美中更甜,蛤体坚顽口长合。

开花结子幸采摘,没水藏泥岂蕲得。

二物同时有不同,赋形与性由天公。

请君下箸聊一饱,莫索珠玑向此中。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 杂言古体诗
情感旷达 · 酬答
创作背景
北宋元祐年间酬赠创作
本诗创作于北宋元祐年间,诗人任职淮南期间,友人朱君从建昌(今江西永修)寄来霜后成熟的柑橘,诗人以当地特产蛤蜊回赠,即兴创作此诗作为酬答。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于杂言古体诗,句式长短错落,不受近体格律束缚,自由灵活,是宋代古体诗的典型形态之一,历代文体定位中属于古体诗的重要分支。
情感 · 解读
核心情感包含两层,一是对友人赠橘的真挚感念与友人情谊的珍视,二是借风物差异阐发的尊重天性、随遇而安的达观人生态度,为历代解读共识。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
海昏是建昌的古称,对应今天江西永修一带。紫唇指蛤蜊壳边缘的紫色纹路,是当地优质蛤蜊的典型特征。蕲读音为qí,意思是祈求、奢求。大家可以通过这些字词快速理解诗句的基本含义。这些字词都是宋代日常口语与书面语结合的用法,没有生僻的典故。理解这些字词之后就能通顺读懂全诗的内容。
逐句白话释义
第一二句是说你送给我海昏地区经霜打过的橘子,我回赠你淮南地区产的紫唇蛤蜊。第三四句说橘子外皮软嫩美味,果肉更是香甜,蛤蜊外壳坚硬顽实,壳口总是紧紧闭合。第五六句说橘子开花结果之后有幸被人采摘,蛤蜊藏在水底泥里,本来也没奢求会被人得到。第七八句说这两种东西同时存在却各有不同,它们的形态和天性都是上天决定的。最后两句说请你动筷子姑且吃个饱,不要向这些蛤蜊里奢求珠宝。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人收到友人寄来的橘子之后,回赠蛤蜊时写的酬答作品。全诗从两种风物的不同特点切入,最后引申出万物天性各有不同的道理,既表达了对友人的感谢,也体现了诗人随和豁达的人生态度。全诗语言直白有趣,没有晦涩的内容,读起来非常亲切自然,很有生活气息。
跨学科 · 是什么
柑橘植物学
橘子属于芸香科柑橘属植物,适合在温暖湿润的南方地区种植。江西建昌地区从唐代开始就是知名的柑橘产地,当地气候条件非常适合柑橘生长。秋冬季节下霜之后,橘子的甜度会达到最高值,是一年中最好吃的时段。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候节奏可以轻松明快,符合诗歌诙谐有趣的风格。开头两句“赠我以/海昏清霜之橘,报君以/淮南紫唇之蛤”在“以”字后面稍作停顿,突出赠答的结构。中间描写两种风物的句子语速稍缓,突出二者的差异。最后两句语气放松,读出豁达的感觉就可以。
句式仿写
大家可以仿写开头的赠答句式,结构为“赠我以+某地+某特征+之+物品,报君以+某地+某特征+之+物品”。比如可以写“赠我以/岭南盛夏之荔,报君以/塞北隆冬之菇”,也可以写“赠我以/西湖清明之茶,报君以/蜀地重阳之酒”。仿写的时候要注意两种物品都要有地方特色,符合对应的季节特征就可以。
名句写作应用
核心名句“二物同时有不同,赋形与性由天公”可以用在很多日常写作场景里。比如写关于尊重差异的作文时,可以用这句话引出每个人都有自己的特点,不必强求一致的观点。写朋友互赠礼物的随笔时,可以用开头的赠答句表现朋友之间不拘泥于财物价值的真挚情谊,会让内容更有文化感。
关联知识图谱
《诗经·卫风·木瓜》同源酬赠范式
本诗的赠答模式源自《诗经·卫风·木瓜》“投我以木桃,报之以琼瑶”的传统酬赠范式,都是通过互赠礼物表达情谊。二者的核心逻辑一致,都体现了中国传统交往中重视心意超过物品价值的特点,是传统礼尚往来文化的典型体现。

名句 CLASSIC LINES

二物同时有不同,赋形与性由天公
该句为本诗核心名句,以浅白语言阐发深刻哲理,得古赠答之遗意。

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作者 POET

孔平仲 约11世纪中至12世纪初
北宋文学家、官员,元祐党人,“三孔”之一

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