积雪

能积又能亡,时高又时低。

圭璧随所寓,陵谷岂可齐。

夷坦掩曲径,勿使狐生疑。

光明破宿霭,勿使鸡求栖。

在腊方得时,此意非尔知。

知我为余寒,不知为繁禧。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感托物言志
月份十二月
创作背景
邵雍隐居洛阳时岁末咏雪所作
本诗创作于北宋仁宗至神宗年间,作者邵雍当时隐居于洛阳天津桥畔,专注于学术研究与诗歌创作。某年岁末腊月降雪,邵雍观积雪有感而写下这首诗,收录于其个人诗集《伊川击壤集》中。本诗创作动因源于邵雍日常观物悟道的理学习惯,属于其典型的“击壤体”作品范畴。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁中的五言古诗,每句由五个字构成,不受近体诗格律、平仄、对仗的严格限制,创作自由度较高。五言古诗起源于汉代,经过魏晋南北朝的发展,到唐代成为成熟的诗歌体裁,历代都有大量经典作品传世。邵雍的这首《积雪》是北宋五言说理古体诗的代表性作品之一。
情感 · 解读
本诗核心情感以积雪为喻,寄寓了作者追求光明坦荡、公正无偏的社会理想,表达了儒家仁政理念下对世道清平、民生安乐的期许。同时也暗含了作者作为理学家,对个人品格修养要像积雪一样纯粹、利他的追求。历代注本均将本诗归类为邵雍咏物说理类诗歌的代表,情感中正平和,符合宋代理学诗歌的典型特征。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是圭璧,指古代用于祭祀的瑞玉,这里比喻积雪洁白纯净的样子。第二个重点词是陵谷,指丘陵和山谷,代指高低起伏的不同地形。第三个重点词是腊,指农历十二月,也就是我们常说的腊月。第四个重点词是宿霭,指前一天夜晚残留下来的雾气。第五个重点词是繁禧,指许许多多的福气、吉祥的预兆。这些字词都是宋代诗歌中的常用词汇,没有生僻的通假字或者古今异义的情况,只要理解了每个词的基础含义,就能读懂整首诗的大致内容。大家可以结合日常见过的积雪的特点来对应理解这些字词在诗中的用法。
逐句白话释义
第一句的意思是积雪既能堆积留存,也能慢慢融化消失。第二句的意思是积雪落下来之后,有的地方堆得高,有的地方堆得低。第三句的意思是积雪落在什么地方,都像洁白的圭璧一样纯净好看。第四句的意思是丘陵和山谷本来高低不一样,怎么可能被积雪盖得完全平齐呢。第五句的意思是积雪把崎岖的小路盖得平整了,让出来找食的狐狸不会因为路不平而产生疑惑。第六句的意思是积雪的反光能驱散夜里残留的雾气,让公鸡不会以为还是黑夜而提前回窝休息。第七句的意思是积雪在腊月的时候落下才是最合时宜的。第八句的意思是这里面蕴含的道理不是普通人能轻易明白的。第九句的意思是大家都知道积雪会带来残留的寒意。第十句的意思是却不知道积雪其实能带来来年丰收的诸多福气。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗是北宋理学家邵雍写的一首咏雪说理诗。整首诗从积雪的形态、特点入手,逐步引出积雪背后蕴含的道理。诗人把积雪当成了光明、公正、奉献的象征,借积雪的特点表达了自己对公平坦荡的社会的向往。同时也告诉大家,很多看起来不好的事物,其实背后藏着好的预兆,不能只看表面现象。整首诗语言非常朴素直白,没有华丽的修饰,但是道理讲得很清楚,很容易理解。大家读的时候可以结合自己生活中见过的下雪的场景,就能更好体会诗里讲的道理。
跨学科 · 是什么
积雪的地理分布特征地理学
积雪是我国北方冬季常见的自然现象,主要分布在秦岭-淮河以北的温带季风气候区。洛阳地处秦岭以北,腊月气温经常低于0℃,所以会出现积雪留存的情况。积雪的厚度会随着地形高低发生变化,高处的积雪通常比低处更厚,这和诗里写的“时高又时低”的特点完全一致。等到春天气温回升,积雪就会慢慢融化成水,渗入土壤里,为来年的农作物生长提供充足的水分。这些都是非常常见的自然现象,大家冬天去北方旅游的时候都能亲眼看到。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读节奏、断句、语气指导
读这首诗的时候,整体节奏要平缓沉稳,符合说理诗的特点。每一句的断句都是“二一二”或者“二三”的节奏,比如“能积/又/能亡,时高/又/时低”,“圭璧/随所寓,陵谷/岂可齐”。读前四句的时候语气要平实,就像在客观描述积雪的样子。读中间四句的时候语气可以稍微上扬,体现出积雪的积极作用。读最后四句的时候语气要加重放慢,突出说理的郑重感。大家可以多读几遍,慢慢体会其中的节奏变化,就能把这首诗读得更好听。
基础句式、修辞仿写指导
这首诗用了托物言志的修辞,也就是借一个事物的特点来讲道理,大家可以学习这种写法来仿写。首先要选一个自己熟悉的事物,比如路灯、蜡烛、粉笔这些有明显特点的事物。然后先写这个事物的外在特点,比如路灯总是站在路边,晚上发出光。然后再联系这个事物的特点来讲道理,比如路灯默默为路人照明,就像那些默默奉献的人。大家写的时候可以先模仿诗里的句式,比如“能亮又能灭,时明又时暗。照亮夜行路,勿使人蹒跚”这样的句子。多练几次就能掌握这种托物言志的写作方法了。
核心名句的日常写作应用场景与示例
“知我为余寒,不知为繁禧”这句名句适合用在写奉献、看问题要全面的作文里。比如写环卫工人的作文的时候,就可以用这句话:“环卫工人天不亮就起来扫街,冬天的时候手都冻得通红,大家可能觉得他们的工作很辛苦,但是正是有了他们的付出,我们才有干净整洁的城市环境,真可谓是‘知我为余寒,不知为繁禧’。”还可以用在写父母的付出、老师的奉献的作文里,都非常合适。大家平时写作文的时候可以多积累这样的名句,用到作文里能让文章更有文采。
关联知识图谱
柳宗元《江雪》同主题
《江雪》是唐代诗人柳宗元的经典咏雪诗,和本诗一样都以雪为核心描写对象。两首诗都借雪的特点寄托了作者的个人追求,都是中国古典咏雪诗中的代表性作品。大家读了本诗之后可以去读一读《江雪》,对比两首诗的不同特点,就能更好地理解不同诗人对雪的不同感悟。
《梅花诗》同作者
《梅花诗》是邵雍的另一首经典咏物说理诗,和本诗一样都属于《伊川击壤集》中的作品。两首诗都用托物言志的手法,借具体的事物来讲道理,体现了邵雍诗歌浅近有理趣的典型特点。大家可以把两首诗放在一起读,就能更好地体会邵雍诗歌的风格。

名句 CLASSIC LINES

光明破宿霭,勿使鸡求栖;知我为余寒,不知为繁禧
本诗核心名句有两句,其一为“光明破宿霭,勿使鸡求栖”,以积雪反光驱散隔夜雾气的特征,比喻光明的力量可以驱散黑暗,让万物各得其所;其二为“知我为余寒,不知为繁禧”,点明积雪看似带来严寒,实则蕴含着来年丰收的诸多福气,暗含了利他奉献的价值取向。这两句集中体现了击壤体浅近直白、蕴含理趣的艺术特征。

标签 TAGS

作者 POET

黄裳

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语59 知识点
二期上线 · 敬请期待