和寄麻城饶令

应向公余饱看山,弦歌安用智闲闲。

有为百里人同乐,无累三神我独闲。

虽隔春风长在想,尚期嘉什屡蒙颁。

近来与物低昂少,多是聪明落静关。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感抒怀 · 赞美 · 闲适
创作背景
唱和赠答
本诗为北宋诗人孔平仲所作,是写给时任麻城县令饶氏的和诗。诗作创作于孔平仲为官期间,友人饶某在麻城任上治政清明深得民心,孔平仲收到饶某寄来的诗作后写下本诗回赠。饶氏具体姓名学界暂无明确考证结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统近体诗体裁,起源于南朝齐永明时期,成熟于唐代,格律要求严格,全篇共八句每句七字,要求颔联、颈联对仗,偶数句押平声韵。本诗符合平起首句不入韵的七言律诗格律规范。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三个层次:一是对麻城县令饶某治政有方、与民同乐的政绩与从容气度的赞许欣羡;二是抒发诗人自身淡泊无争、不系于物的宁静心境;三是传递对友人的真切思念与期盼佳作往来的情谊。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
公余指公务处理完毕后的闲暇时间。弦歌原指弹琴唱歌,这里代指以礼乐教化百姓、治政清明。百里指代一县的管辖范围,古代一县辖地约百里。三神指人的精气神,也代指身心状态。嘉什是对他人诗作的美称,指优美的作品。低昂指高低、胜负,这里代指与人争执高下。静关指沉静安宁的精神境界。
逐句白话释义
第一句说你应当在公务之余尽情饱览麻城的秀丽山水。第二句说你治政清明教化普及,哪里用得着机巧谋略就能治理得从容安稳。第三句说你作为一县的长官有所作为,治下的百姓都能和乐度日。第四句说我自身没有世俗事务的牵累,独自享受着闲适的时光。第五句说虽然我们被春风相隔无法见面,我却常常想念你。第六句说我还期望你能经常寄送优秀的诗作来,让我能够拜读欣赏。第七句说我近来很少和外界的事物争执高低胜负。第八句说大多数时候我的聪慧心思都安放在沉静安宁的精神境界里。
核心主旨与内容概括
这是北宋诗人孔平仲写给麻城县令饶某的一首唱和赠答诗。全诗先从友人的为官状态写起,赞许了友人治政有方、与民同乐的出色政绩。之后转写对友人的思念之情,以及对友人寄送佳作的期盼。最后落笔到自身的生活状态,抒发了自己淡泊无争、宁静自适的人生心境。整体情感真挚,语气平和舒展。
跨学科 · 是什么
宋代地方县令职责社会学
宋代的县级行政长官称为县令或知县,是直接和百姓接触的基层官员。县令的考核内容包含户口增长、赋税完成、治安情况、教化推行等多个维度。能够做到治下百姓同乐,是宋代县令政绩出色的直接体现。宋代对基层官员的考核制度十分严格,政绩突出的县令会获得优先升迁的资格。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
本诗是七言律诗,诵读时采用223的断句节奏,比如“应向/公余/饱看山”“有为/百里/人同乐”。整体语气要平和舒展,读赞友人的诗句时语气略带欣赞许。读抒怀的诗句时语气要平缓沉静。每句末尾的韵脚可以适当拉长读音,体现诗歌的韵律感。每联之间可以做短暂停顿,凸显诗歌的层次结构。
基础句式仿写指导
本诗颔联“有为百里人同乐,无累三神我独闲”是工整的七言对仗句式,仿写时可以参照“有+动作+范围+对象+状态,无+状态+事物+主体+状态”的结构。对仗要求上下句相同位置的词性一致、语义相关。比如可以仿写为“有为一室人同暖,无扰寸心我自安”。仿写时要注意上下句的情感逻辑一致,避免生硬拼凑。
核心名句日常写作应用
核心名句“有为百里人同乐”常可以用在称赞基层干部政绩的文章中。比如写某地乡村振兴成效显著,基层干部带领百姓增收致富时,可以写“当地干部始终秉持为民服务的初心,真正做到了‘有为百里人同乐’,获得了群众的一致好评”。也可以用在描写社区工作者服务群众的内容中,能够提升文章的文化内涵。
关联知识图谱
孔平仲同作者
本诗的作者是北宋诗人孔平仲,他与兄长孔文仲、孔武仲并称“清江三孔”,在北宋诗坛有一定的地位,诗作风格平实自然,多反映现实生活与个人情志。
七言律诗同体裁
本诗属于七言律诗体裁,是近体诗的一种,格律要求严格,全篇八句每句七字,对仗押韵都有固定规范,是宋代文人常用的诗歌体裁之一。

名句 CLASSIC LINES

有为百里人同乐,无累三神我独闲
这两句是本诗核心名句,对仗工整凝练,上句称赞地方官治政有为造福一方,下句抒写个人无挂无碍的闲适心境,既符合唱和诗的应酬属性,又兼具个人情志表达,后世常被用来称许基层官员惠政,或是表达淡泊无争的人生态度。

标签 TAGS

作者 POET

黄裳

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语39 知识点
二期上线 · 敬请期待