语文核心知识
重点字词注释
第一个要了解的字是“堑”,指古代打仗时用来防御的壕沟。第二个字是“陔”,指古代堂屋前一层层的台阶。“联句”是古代文人一起写诗的方式,大家一人写几句接起来。“卫”在这里是守护的意思,形容雪把街巷封住像有人看守一样。“陪”是陪伴的意思,说雪花飘飞和露水相伴。大家可以结合生活里见过的大雪场景理解这些字词。这些字词都是古代汉语里的常用义,没有生僻的用法。大家理解的时候不用想太复杂的引申义。
逐句白话释义
第一句“封锁烟尝卫”的意思是大雪封住了街巷,烟气都散不开,像有人守着路口一样。第二句“飞扬露可陪”是说雪花在空中飞飞扬扬,和清晨的露水相伴落下。第三句“厚将平地堑”是说雪积得很厚,把平地上的壕沟都给填满了。第四句“高欲峻堂陔”是说台阶上的雪堆得很高,让原本的台阶看起来更陡了。大家可以对应自己见过的大雪天气来理解这些句子。整首诗没有难懂的典故,都是直白的雪景描写。翻译的时候不用添加额外的修饰,保持原意就可以。大家可以试着自己把诗句翻译成通顺的现代话。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是北宋两个文人冬天看雪的时候一起写诗的场景。整首诗全部都在描写下大雪的样子,没有写别的复杂内容。作者用很朴素的语言写出了雪下得很大、积得很厚的特点。整首诗的情绪很轻松快乐,能看出作者和朋友看雪的时候心情很好。大家读的时候能感受到冬天下大雪的那种安静又壮阔的氛围。这首诗属于典型的写景小诗,没有寄托什么深刻的大道理。大家不用刻意去挖掘深层含义,体会雪景的美就可以。这首诗也能让我们知道古代文人冬天也会像我们一样喜欢玩雪、写东西记录。
读写应用
基础诵读指导
大家读这首诗的时候语速可以慢一点,读出雪景的开阔感。第一句“封锁/烟尝卫”在“封锁”后面稍微停顿一下。第二句“飞扬/露可陪”在“飞扬”后面停顿,读出雪花飘飞的轻盈感。第三句“厚将/平地堑”读的时候语气可以加重一点,突出雪的厚重。第四句“高欲/峻堂陔”最后一个字可以拖长一点,读出收尾的感觉。整首诗的语调要平和,不用读得太激昂。大家可以多读几遍,找到自己觉得舒服的节奏。读的时候可以想象自己站在大雪里的场景,更容易读出感觉。
基础句式仿写指导
这首诗用的是“特点+事物+效果”的句式来写雪景。我们仿写的时候可以先找一个要描写的事物,比如雨、风、落叶都可以。然后先写这个事物的特点,比如雨的“密”、风的“猛”、落叶的“轻”。然后写对应的事物,比如“平路”“树梢”“台阶”之类的。最后写这个事物带来的效果,比如“填平路”“压弯梢”“铺满阶”。我们可以试着写一句和雪有关的,比如“轻将屋顶盖”,就是说雪很轻,把屋顶盖住了。大家可以多试几个不同的事物,熟悉这个句式的用法。仿写的时候不用追求写得特别有文采,把意思说清楚就可以。我们写完之后可以对照原诗,看看是不是符合句式的特点。
核心名句日常写作应用
“厚将平地堑,高欲峻堂陔”这句诗可以用来描写下大雪的场景。我们写冬天的日记、写景作文的时候都可以用这句话。比如我们写“昨天晚上下了一夜的大雪,早上出门一看,整个世界都变了样子,真的是‘厚将平地堑,高欲峻堂陔’,连小区里的健身器材都快被雪盖住了”。我们也可以在发朋友圈晒雪景的时候用这句话,会显得很有文化。用的时候要注意只能用来形容雪下得很大、积得很厚的场景,不能用来形容小雪。我们也可以把这句话分享给喜欢雪景的朋友。大家可以试着自己写一个用到这句话的小段落。用的时候要注意标点正确,把诗句放在引号里。