贻传神其一

默默紫玄像，萧萧青竹轩。

相看谁有道，无问亦无言。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句

情感禅悟

创作背景

北宋天台隐居时期创作

1. 本诗是北宋张伯端阐释道家修行体悟的作品。2. 学界公认创作于其晚年隐居天台山传道时期。3. 创作动因是向同道弟子传递玄门修行的核心要义，无需言语即可悟道的精髓。4. 是组诗《贻传神》四首中的第一首，专门阐述“无言之境”的修行内核。5. 创作时北宋道教正处于发展兴盛期，内丹修行思想广泛传播。6. 本诗没有涉及具体的历史事件，完全是个人修行体悟的输出。7. 目前没有权威资料考证本诗的具体创作年份。8. 该诗的创作场景是作者在青竹轩中面对紫玄像时的偶然感悟。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 本诗体裁为近体诗范畴的五言绝句。2. 五言绝句是唐代定型的近体诗体裁，全篇共四句，每句五字。3. 该体裁格律要求严格，通常有仄起、平起两种格式，可押平声韵。4. 五言绝句篇幅短小，擅长以极简文字传递深远意蕴，历来受说理诗、山水诗作者喜爱。5. 宋代说理类五言绝句多融合儒释道思想内核，艺术表达更为灵活。6. 本诗是宋代道释类五言绝句的典型代表作品。7. 其体裁符合北宋时期近体诗创作的普遍规范。8. 历代文体评价中，五言绝句被视为“以小见大”的代表性诗体。

情感 · 解读

1. 本诗核心情感是对道家“大道无言”境界的推崇。2. 全诗传递出修行人摒弃言语执念、追求内心体悟的澄澈心境。3. 情感层次从开篇的沉静铺垫，到设问引发思考，最后归于释然平和。4. 历代主流解读均认为本诗没有世俗的喜怒哀乐情绪，完全是玄理体悟的自然流露。5. 情感表达克制内敛，符合道家“不争”“无言”的思想追求。6. 也暗含了作者与同道之间无需言语的默契认同感。7. 整体情感基调清冷疏朗，没有刻意的抒情痕迹。8. 这种情感表达模式是宋代道释类诗作的典型特征。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 紫玄是道家文化中对玄妙真谛的代称，也指道教崇奉的紫玄真君神像。2. 萧萧是汉语常用叠词，这里用来形容青竹轩清幽疏朗的状态。3. 轩指有窗的廊子或小屋，古代常被用作文人或者修行者的活动场所。4. 贻是赠送的意思，传神指传递修禅悟道的精髓要义。5. 这首诗的题目意思就是赠送给同道之人、传递悟道精髓的作品。6. 诗中的“道”特指道家所追求的世界本源与修行最高境界。7. 叠词的使用让全诗开篇就带有平缓沉静的氛围感。8. 这些字词的含义共同奠定了全诗清静无为的基调。

逐句白话释义

1. 第一句“默默紫玄像”的意思是：紫玄真君的神像静默地矗立在眼前。2. 第二句“萧萧青竹轩”的意思是：青竹搭建的轩廊散发着清幽疏朗的气息。3. 第三句“相看谁有道”的意思是：你我相对而望，谁才是真正领悟了大道真谛的人呢。4. 第四句“无问亦无言”的意思是：不需要提出疑问，也不需要任何言语作答。5. 全诗没有华丽的辞藻，完全用平实的语言描述场景、传递道理。6. 逐句理解时不需要做过多的引申，字面意思已经承载了核心内涵。7. 白话翻译不需要添加额外的修饰，保持平实沉静的风格即可。8. 四句的逻辑层层递进，从景物描写过渡到主旨表达十分自然。

核心主旨概括

1. 这首诗通过描写紫玄像与青竹轩相对的场景，表达了道家“大道无言”的核心思想。2. 传递出真正的大道不需要通过言语传递，只需要内心体悟的修行理念。3. 也暗含了同道之间心意相通、无需言语即可达成共识的默契。4. 全诗没有任何说教的意味，只是作者个人修行体悟的自然流露。5. 核心主旨契合道家和禅宗共同追求的“不立文字”的境界。6. 读者不需要具备深厚的道家知识，也能感受到诗中传递的沉静氛围。7. 该主旨是中国传统文化中非常有代表性的思想表达。8. 直到今天依然能给人们带来关于交流、体悟的启发。

跨学科 · 是什么

青竹的文化寓意植物学

1. 诗句“萧萧青竹轩”中提到的竹是我们生活中常见的植物。2. 竹在我国传统文化中一直被赋予高洁、清静、有节的美好寓意。3. 道教和佛教的修行场所都很喜欢种植竹子，用来烘托清静的氛围。4. 从科学角度来说，竹属于禾本科竹亚科植物，生长速度很快，在我国南方地区分布广泛。5. 竹子的外观挺拔修长，四季常青，视觉上就能给人带来沉静的感受。6. 古代的文人也很喜欢在自己的居所旁边种竹子，彰显自己的品格追求。7. 这首诗里用青竹轩作为背景，就是为了烘托道家清修的氛围。8. 竹的文化寓意已经融入了中国人的文化基因中，大家看到竹子自然会联想到高洁清静的特质。

更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版

读写应用

诵读指导

1. 诵读这首诗的时候语速要稍微慢一些，保持平缓沉静的语气。2. 每句的停顿按照2/3的节奏划分，比如“默默/紫玄像，萧萧/青竹轩”。3. 读“默默”“萧萧”两个叠词的时候可以稍微拉长一点音，突出沉静的氛围。4. 第三句“相看谁有道”可以稍微提升一点语调，体现出设问的感觉。5. 第四句“无问亦无言”要放低语调，语速放慢，读出余味悠长的感觉。6. 整首诗的诵读不需要有太大的情绪起伏，保持平和的状态就好。7. 诵读的时候可以想象自己身处清幽的竹轩之中，更容易代入诗中的氛围。8. 多诵读几遍可以更好地感受到诗中传递的沉静感。

句式仿写指导

1. 大家可以仿写这首诗“相看谁有道，无问亦无言”的“XX谁有X，无X亦无X”的句式。2. 这个句式很适合用来表达无需言语的默契，或者对某种境界的追求。3. 比如描写知己之间的默契，可以仿写为“相知谁有意，无书亦无音”。4. 描写对淡泊生活的追求，可以仿写为“闲居谁有乐，无求亦无忧”。5. 仿写的时候要注意前后两句的逻辑对应，前半句提出设问，后半句给出答案。6. 尽量使用平实的语言，不需要过于华丽的辞藻，符合原诗的风格。7. 这个句式也可以用在日常的文案写作中，很容易营造出有氛围感的意境。8. 大家可以结合自己的生活经历，写出符合自己心境的句子。

名句应用指导

1. 核心名句“相看谁有道，无问亦无言”可以用在很多日常写作场景中。2. 比如写自己和好朋友的默契时，就可以引用这句诗，说明两个人不用说话就知道对方的想法。3. 写关于传统文化、道家思想的文章时，也可以引用这句诗作为例子。4. 发朋友圈描写自己和朋友相处的舒适状态时，也可以用这句诗作为配文。5. 引用的时候不需要做过多的解释，读者很容易就能理解其中的内涵。6. 这句诗也可以用在描写品茶、练字等安静的活动场景的文章里。7. 它传递的沉静感很适合用来烘托慢节奏生活的氛围。8. 大家可以根据自己的需求，灵活运用这句诗到不同的写作场景中。

关联知识图谱

道可道非常道同思想

1. “道可道非常道”是《道德经》的核心观点，和本诗的“无问亦无言”同属道家思想体系。2. 二者都表达了真正的大道无法用言语完全描述的核心主张。3. 都强调内心体悟对于领悟真理的重要性。4. 是道家思想中一脉相承的核心理念。5. 二者的受众都覆盖了道家修行者和普通大众。6. 都对中国传统文化的发展产生了深远的影响。7. 理解了“道可道非常道”的内涵，就能更好地理解本诗的主旨。8. 二者都是中国传统哲学思想的代表性表述。

名句 CLASSIC LINES

相看谁有道，无问亦无言

本诗核心名句为“相看谁有道，无问亦无言”。该句艺术表达对后世禅理诗创作产生了深远影响。

标签 TAGS

禅悟历史学哲学植物学民俗学

作者 POET

黄裳

贻传神 其一