吴思道朝服画像赞

可畏而亲,不扶而直。

艺表士林,望高王国。

如在广庭,鹄立柱石。

翼翼眉间,尝满黄色。

基础信息 BASIC

情感崇敬 · 赞美
创作背景
题画创作背景
本作品为北宋文人黄庭坚为友人吴思道的朝服画像所作的题赞,创作于北宋元祐年间士人交游活跃的文化背景下,是宋代文人题赠类创作的典型产物。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
赞是中国古代以赞颂为核心功能的文体,本作品为四言韵文形式的题画赞,专用于赞颂画像主人公的品格与才望,是宋代题画文学的常见体裁类型。
情感 · 解读
作品饱含对画像主人公吴思道端方正直品格的崇敬,对其才学声望、朝堂风度的由衷赞颂,情感真挚庄重,完全契合赞体文的文体定位要求。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“可畏而亲”指为人庄重有原则,令人心生敬畏的同时又待人亲和友善。“不扶而直”的字面意思是不需要外力扶持就自然保持端正姿态。该短语在这里用来比喻主人公的品格端方正直,不需要外力约束就始终坚守正道。“士林”是中国古代对文人士大夫群体的通用统称。“王国”在这里指当时的北宋朝廷,并非指分封的诸侯王国。“鹄立”的“鹄”指天鹅,天鹅站姿挺拔端正,因此古人常用鹄立形容人站姿恭敬端庄。“翼翼”是形容人神色恭敬庄重的常用形容词。“黄色”在古代是祥瑞正色,这里指眉宇间的祥和气色,是古人认为的福禄之相。
逐句白话释义
开篇第一句“可畏而亲,不扶而直”,是对主人公内在品格的总括。这句话白话意思是你为人庄重有原则,令人心生敬畏同时又待人和善亲和。你的品格端方正直,不需要任何外力的约束与扶持,就始终能坚守正道。第二句“艺表士林,望高王国”是对主人公才学与声望的赞颂。这句话的意思是你的才学技艺在整个文人士大夫群体中都格外突出,是众人公认的表率。你的声望极高,在整个北宋朝廷都受到官员们的普遍敬重。第三句“如在广庭,鹄立柱石”是对画像中人物姿态的刻画。这句话的意思是画像上的你就像站在开阔的朝堂大殿之中,像天鹅一样挺拔端正地站在柱石旁边。第四句“翼翼眉间,尝满黄色”是对画像中人物神色的细节描摹。这句话的意思是你眉宇之间满是恭敬庄重的神色,常常带着古人认为象征祥瑞福禄的黄色气色。
核心主旨与内容概括
本作品是专门为吴思道的朝服画像所作的题赞文字。全文既刻画了画像中吴思道端方恭敬的朝服形象,也赞颂了他的内在品格与才学声望。作品整体风格庄重典雅,完全契合赞体文的文体功能与定位。作者通过描摹画像的外在形象,实则表达了对友人吴思道君子品格的高度认可与崇敬之情。作品也侧面反映了北宋时期文人之间交游密切、互相题赠赞颂的文化风气。全文没有冗余的修饰,语言凝练精准,每一句都紧扣画像与主人公的特质展开。作品也体现了宋代文人对君子端方正直品格的推崇与追求。整体情感真挚,没有浮夸的溢美之词,是宋代题画赞中的代表性短制作品。
跨学科 · 是什么
宋代朝服制度社会学
朝服是中国古代官员在参加朝会、祭祀等重大正式场合时穿戴的官方礼服。宋代对不同品级官员的朝服形制、配饰有非常严格的等级规定,不能随意逾越。朝服也是官员身份与地位的直观象征,普通士人百姓没有资格穿戴朝服。穿戴朝服时需要保持端庄的姿态与恭敬的神色,符合古代的礼仪规范要求。北宋时期文官地位较高,朝服的相关制度也比前代更加完善细致。为穿戴朝服的画像题赞,也是宋代文人士大夫之间表达敬重的一种常见社交方式。这类题赞作品也为后世研究宋代的服饰制度与士人文化提供了参考资料。作品中提到的朝服画像,也侧面反映了北宋时期文人画像题赠风气的流行。
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读写应用
基础诵读指导
本作品是四言韵文,诵读时每两个字为一个停顿节点,节奏要舒缓庄重。开篇“可畏而亲,不扶而直”两句要读得沉稳有力,突出对品格的赞颂语气。“艺表士林,望高王国”两句语调可以略微上扬,体现对主人公才望的肯定。“如在广庭,鹄立柱石”两句要读得平缓端正,契合描摹人物姿态的语境。“翼翼眉间,尝满黄色”两句语调要放柔和,体现对人物神色的细节描摹感。整体诵读的语速要比普通古诗稍慢,契合赞体文庄重的文体风格。诵读时要保持端正的语气,不要带有过于夸张的情绪起伏。每句末尾的字可以适当延长发音,增强四言韵文的节奏韵律感。
基础句式仿写指导
本作品采用的四言对偶句式,是古典韵文常见的句式结构,仿写难度较低。仿写时首先要确定赞颂的对象,比如身边的师长、同学或者公众人物都可以。可以先概括对象的核心特质,比如“温润而刚,不令而行”就是仿照开篇句式的写法。仿写时要注意上下两句的词性相对,语义相关,不要出现内容脱节的问题。写完之后可以反复诵读,调整用词,保证句式的节奏感与语义的通顺。这类四言句式非常适合用来写短的赞颂类文字,比如贺卡留言、颁奖词都可以用。仿写时不需要刻意追求文言用词,用符合现代汉语习惯的四字短语也可以。平时可以多积累四字成语,能有效提升这类四言句式仿写的质量。
核心名句写作应用
“可畏而亲,不扶而直”这一名句非常适合用来形容品格端方的长辈或者领导。比如写赞美老师的作文时,可以用这句话来形容老师既严格又亲和的形象。写人物传记类的文字时,也可以用这句话来概括主人公正直的品格特质。在正式的表彰类文稿中使用这句话,能提升文稿的典雅感与文化底蕴。使用时可以直接引用原句,也可以稍微调整用词适配现代汉语的语境。这句话也可以用来自省,提醒自己做一个正直又亲和的人。在给长辈或者师长的赠言中使用这句话,能充分表达自己的敬重之情。日常写作中引用这句名句,不需要额外加太多注释,大部分读者都能理解其含义。

名句 CLASSIC LINES

可畏而亲,不扶而直
该句精准概括了主人公端方正直又亲和可敬的人格特质。

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作者 POET

李之仪 1038年-1117年
北宋官员、词人,元祐党人,苏门群体成员

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