语文核心知识
重点字词注释
向晚指傍晚时分,坤轴是古代传说中支撑大地的轴,河海翻用来形容雨势像河海倾倒一样大,沟渎指田间的排水沟渠,锸刀是古代用来挖土的农具,彳亍形容走路不稳、摇摇晃晃的样子,九阍原指天宫的大门,这里代指遥远的朝廷,疮痍指灾难给百姓和生产带来的创伤。这些字词都是宋代常用的书面语,含义直白易懂,没有生僻的用法。
逐句白话释义
傍晚的时候乌云突然聚拢,雨点大得像车轮一样。到了夜里雨势变得更加猛烈,面对面说话都听不到声音。一开始我怀疑是地轴裂开了,渐渐感觉像是江河湖海都被翻了过来。大雨肆意倾注而下,沟渠都吞不下这么多雨水。平地上突然积了五尺深的水,四周邻居都传来呼喊求救的声音。下面的堤坝刚堵上就出现缝隙,东边刚堵住水就又从西边奔涌出来。我一个人要应付上百件事,坐卧都不得安宁。天亮的时候我拿着铁锹去防汛,走得摇摇晃晃脑子都昏沉了。想到那些嗷嗷待哺的农民,整个春天都只能拱手无为。入夏已经快过去一半了,种下的禾苗都没有存活下来。大家用尽了各种方法祈雨,可天庭的大门实在太远没有回应。饿死的人到处都是,放眼望去整个村子都没有炊烟。等到这场滂沱大雨降下,一下子洗去了所有灾荒的痕迹。我劳累一点怎么敢有怨言,心里全是喜悦的暖意。摆下酒宴宴请宾客,农民停下耕作老翁和孙辈交谈。今年的好收成实在是难能可贵,我作为官员的责任也算是勉强尽到了。想要出去庆祝实在是心情踊跃,可又感慨万千关上了重重的门。
核心主旨与内容概括
这首诗记叙了作者在地方任职期间,当地遭遇严重旱灾,突然降下大雨缓解灾情的完整过程。作者先是描写了雨势的猛烈,再回忆了之前旱灾带来的凄惨景象,最后抒发了灾情得到缓解后的喜悦,以及自己作为地方官尽到责任的释然。整首诗完全基于作者的亲身经历,内容真实直白,充分体现了作者对百姓疾苦的深切关怀,是一首充满人文关怀的现实主义诗歌。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,开头描写雨势的部分要读得急促有力,语速稍快,突出雨势的猛烈。中间描写旱灾惨状的部分要读得沉重缓慢,语气低沉,体现作者的忧虑之情。后面描写喜雨的部分要读得轻快昂扬,语气上扬,体现作者的喜悦之情。每句五言诗可以按照“二二一”或者“二三”的节奏断句,注意停顿和语气的起伏,不要读得过于平淡。读的时候可以适当加重关键词的语气,比如“骤合”“转暴”“狼藉”“滂沛”等词,更好地传达诗歌的情感。
基础句式仿写指导
可以学习本诗用直白铺陈的手法描写事物状态、先叙事再抒情的写作结构。仿写的时候可以先描写你看到的某个自然现象,比如暴雨、大雪、大风等,再写这个现象带来的影响,最后抒发自己的感受。用词要平实易懂,符合真实的情感体验,不要堆砌华丽的辞藻。比如你可以写放学路上突然遇到暴雨的场景,先写雨势的大小,再写路上行人的反应,最后写自己回到家后的感受,就可以用到这首诗的写作手法。
核心名句写作应用
“及此滂沛泽,一洗疮痍痕”这句可以用于描写灾难过后迎来转机、困境得到缓解的场景。比如写抗疫取得阶段性胜利的时候,就可以用这句话来表达大家心中的畅快之感。也可以用来写某地遭遇自然灾害后,得到各方援助恢复生产生活的场景。还可以用来写自己遇到困难很久,终于得到解决的畅快心情。使用的时候要注意场景的适配性,适合用在比较正式、情感比较厚重的语境中,不要用在轻松的日常场景里。