灯下试婺源杨生笔和韵

跼蹐数椽内,回旋蹞步中。

艰生乃至此,吾道得非穷。

询鞠元无术,行移底是功。

可堪追兔鼠,强学注鱼虫。

未厌朝虀绿,生憎夜烛红。

呻吟惭杜老,感慨谢终童。

奏剡何时发,微连几日通。

亲知遥怅望,应是转衰翁。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感人生 · 仕途 · 失意 · 感慨 · 自嘲
创作背景
方回任地方官时期试笔创作
本诗为宋元之际诗人方回任地方基层官吏时所作,当时他日常需处理审讯断案、公文流转等繁杂琐屑的政务,生计十分窘迫,试用婺源杨生所赠的毛笔后,创作这首和韵诗抒发内心感慨,创作时间大致为元世祖至元十三年至至元二十年之间,是方回宦游时期的代表性抒怀作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言排律,是在五言律诗基础上扩展篇幅形成的体裁,全篇每句五字,严守平仄对仗规则,除首尾两联外中间各联均需对仗,押平声韵且一韵到底,在唐宋时期是文人抒怀言志的常用体裁之一,历代文体分类中将其归入长律类别。
情感 · 解读
本诗核心抒发了作者宦海沉浮中被繁杂政务缠身、生计窘迫艰难的苦闷情绪,暗含对儒家理想难以付诸实践的自嘲,同时包含对自身日渐衰老、归期未定的怅惘,情感层次丰富,情感基调沉郁平实,是中国古代失意文人心态的典型写照。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
跼蹐形容局促不安、空间狭小的状态。蹞步同“跬步”,指半步,形容活动范围极小。询鞠指审讯断案的公务。行移指古代官府之间公文流转的事务。注鱼虫指做琐碎的文献考据、文字注疏类工作。朝虀指早晨吃的腌菜,代指清贫的生活。终童指西汉少年英雄终军,后用来代指年少有为的人。奏剡指上奏给朝廷的公文。这几个字词是理解本诗内容的核心基础,没有生僻的异义用法。
逐句白话释义
局促地待在几架椽子的狭小屋子里,来回走动也只有半步的范围。生活艰难竟然到了这个地步,我所奉行的儒家道统难道真的走到了尽头?我本来就没有审讯断案的本领,流转公文又算得上什么功绩。怎么能忍受追赶兔子老鼠一样的琐屑事务,勉强学着做注疏鱼虫的细碎考据工作。不嫌弃早上吃的绿色腌菜,却格外讨厌夜里红色的烛火。吟哦诗句的时候惭愧自己比不上杜甫,感慨的时候也比不上年少有为的终童。上奏的公文什么时候才能发出去,微薄的俸禄什么时候才能送到。亲朋好友都在远方远远地怅然盼望我回去,等我回去的时候应该已经变成衰老的老翁了。
核心主旨与内容概括
本诗围绕作者在狭小官舍中的日常工作与生活场景展开描写,真实记录了作者作为基层官吏被琐碎政务缠身、生计清贫的真实状态,抒发了作者对仕途不顺、理想难以实现的苦闷情绪,同时也表达了作者对远方亲友的思念和对自身日渐衰老的怅惘之情。整首诗语言质朴平实,情感真挚,没有刻意的雕琢修饰,是作者真实心境的直白流露。
跨学科 · 是什么
宋代基层官吏生活风俗社会学
本诗中描写的基层官吏日常需要处理断案、公文等杂务,日常饮食只有腌菜,收入微薄,是宋元时期下层文官的真实生活写照。宋元时期基层地方官吏的俸禄普遍较低,需要处理的政务非常繁杂,上升空间十分有限,很多寒门出身的文官都长期处于这样的困顿状态,这一状态也成为宋元诗文常见的描写主题。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语速要放缓,语气要平缓低沉,贴合诗歌沉郁平实的情感基调。首联“跼蹐数椽内,回旋蹞步中”要重读“跼蹐”“蹞步”两个词,突出空间的狭小局促感。颔联“艰生乃至此,吾道得非穷”要放慢语速,带着反问的语气,读出内心的困惑与苦闷。中间六句描写日常事务的部分可以用相对平缓的语气诵读,尾联四句要逐渐加重语气,读出怅惘的情绪,最后一句“应是转衰翁”语速放慢,尾音拉长,留出情感的回味空间。
基础句式仿写指导
本诗中“艰生乃至此,吾道得非穷”采用的是“处境描写+反问抒情”的句式结构,仿写时可以先描述自己当下的真实处境,再用反问的方式抒发内心的感慨。比如可以仿写为“奔波竟如许,初心岂敢忘”,先写出自己四处奔波的状态,再用反问抒发不忘初心的坚定态度。仿写时要注意前后两句的语义关联,后句的反问要以前句的处境描写为基础,情感要贴合处境的特点,不要脱节。
核心名句写作应用
名句“艰生乃至此,吾道得非穷”可以应用在描写人生困境、抒发理想受挫感慨的写作场景中。比如在写自己备考遇到挫折、努力很久没有收获的作文时,可以写“这段时间的努力都没有得到想要的结果,有时候难免会生出‘艰生乃至此,吾道得非穷’的困惑,但只要坚持下去,总能看到希望的曙光”。也可以用在描写历史人物失意境遇的文章中,用来形容人物在困境中的复杂心境。

名句 CLASSIC LINES

艰生乃至此,吾道得非穷
该句以直白质朴的语言道出作者当下的艰难处境,直抒胸臆点出儒家理想难行的核心困惑,语言平实却极具情感冲击力。

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作者 POET

李之仪 1038年-1117年
北宋官员、词人,元祐党人,苏门群体成员

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