被褐怀珠玉

国士怀珠玉,通津不易扛。

椟藏心有待,褐短义难降。

宝唾归青简,晴虹贯夜窗。

直言方按剑,岂是故迷邦。

弹雀轻千仞,连城买一双。

安知蓝缕底,明月弄寒江。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感怀才不遇 · 抒怀
创作背景
黄庭坚早年抒怀之作
本诗为北宋文人黄庭坚早年未仕时的抒怀作品,创作于宋仁宗嘉祐年间,当时黄庭坚尚未登科,虽才学出众却暂无施展途径,故化用《老子》“被褐怀玉”的典故创作此诗,抒发自身志趣与对未来的期许,学界对本诗创作时间的考证无明显争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言排律,每句五字共十二句,符合近体诗押韵、对仗的基本规范。排律由律诗延长篇幅衍生而来,除首尾两联外中间各联均需对仗,在唐宋时期常用于应试、抒怀等创作场景。五言排律在唐代正式定型,是古代文人展示格律功底与文学素养的重要体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感围绕才德兼备的寒士处境展开,既抒发了怀才不遇的轻微怅惘,更彰显了坚守道义、不愿屈节迎合的高洁志向,也暗含对有才之士终将被发掘的坚定信念,整体情感内核刚正昂扬,无萎靡颓丧之感。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
被褐指穿粗布衣服,是古代寒士的典型着装。珠玉在这里比喻才华与高洁的品德。通津指交通要道,这里比喻仕途晋升的关键途径。椟指收藏宝物的木匣子。褐短指粗布衣服短小破旧,代指贫寒的处境。青简指古代用来书写的竹简,代指典籍、史册。按剑指手持剑柄,是发怒、不信任的表现。连城指价值连城的宝物。蓝缕同“褴褛”,指破旧的衣服。明月指明月珠,是古代极其珍贵的宝珠。寒江指寒冷的江面,这里比喻高洁澄澈的品性。
逐句白话释义
国中才能出众的人内心怀揣着如同珠玉一般的才德,想要通过仕途的关键关口却并不容易。将宝物藏在匣子中,内心等待着合适的时机,虽然身上的粗布短衣破旧,心中坚守的道义却绝不会屈服。珍贵的话语最终会被记录在史册之上,晴朗的彩虹光芒穿透了夜晚的窗户。直言不讳的时候反而会引来他人的猜忌与敌意,这哪里是故意要让国家陷入混乱呢。用千仞高的山崖作为代价去打麻雀是十分不值得的行为,价值连城的宝物要成对购买才更显珍贵。谁能知道在那破旧的衣服底下,有着如同明月珠一般的珍宝在寒江中散发着澄澈的光辉呢。
核心主旨与内容概括
本诗化用《老子》中“被褐怀玉”的经典典故,全诗围绕德才兼备的寒士处境展开。诗人先写有才之士不被赏识的现状,再写寒士坚守道义、等待时机的人生选择,最后以寒衣之下藏有珍宝的比喻收束全诗,表达了诗人虽暂时未被赏识,却始终坚守道义、相信自身价值终将被发掘的坚定信念,整体内容积极向上,充满了刚正的士人风骨。
跨学科 · 是什么
北宋寒士阶层处境社会学
本诗描述的“被褐怀珠玉”的群体是北宋时期的寒士阶层,也就是出身贫寒但才德兼备的读书人。北宋时期科举制度已经十分完善,大量寒士可以通过科举考试进入仕途,但在考中之前大多生活贫寒,社会地位不高,容易被人轻视。这个群体普遍有着坚守道义、追求功名的价值取向,是北宋文官集团的主要后备力量。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语气要刚正舒展,不要读得过于低沉哀怨。每句五言按照“二三”的节奏断句,比如“国士/怀珠玉,通津/不易扛”。颔联“椟藏/心有待,褐短/义难降”要重读“有待”“难降”两个词,突出坚守道义的坚定感。尾联“安知/蓝缕底,明月/弄寒江”要读得舒缓开阔,带出全诗澄澈昂扬的收尾意境。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗“具象事物+抽象品格”的对仗句式,比如“荷残/香未减,松老/节难移”,用荷花、松树的具象意象对应高洁、坚贞的抽象品格。也可以仿写尾联“安知XX底,XX”的反问句式,比如“安知/尘泥底,清莲/立碧波”,用来表达不起眼的事物背后藏有珍贵品质的内涵。
核心名句写作应用
“椟藏心有待,褐短义难降”和“安知蓝缕底,明月弄寒江”这两句可以用在描写出身寒微却坚守本心、德才兼备的人物的作文中。比如写身边默默奉献的基层工作者时,可以写“他穿着洗得发白的工作服,每天穿梭在街巷中服务居民,正应了那句‘安知蓝缕底,明月弄寒江’,平凡的外表下藏着无比珍贵的奉献之心。”

名句 CLASSIC LINES

椟藏心有待,褐短义难降;安知蓝缕底,明月弄寒江
这四句是本诗的核心名句,化用传统“被褐怀玉”的典故,以具象化的意象表达寒士守义的志趣。

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作者 POET

黄庭坚 1045-1105
北宋诗人、书法家,元佑党人

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