次韵雨丝云鹤二首 其一

烟云杳霭合中稀,雾雨空蒙密更微。

园客茧丝抽万绪,蛛蝥网面罩群飞。

风光错综天经纬,草木文章帝杼机。

愿染朝霞成五色,为君王补坐朝衣。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感家国情怀
创作背景
元祐年间在朝任职时所作
本诗作于北宋元祐二年(1087年),当时黄庭坚在汴京任著作佐郎,参与《神宗实录》编修工作,正值元祐更化时期旧党文人重回朝堂的阶段。本诗为次韵友人同题唱和之作,创作动因是借雨丝意象抒发自身的政治抱负,未涉及作者生平冗余信息。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,是唐代定型的古典诗歌体裁。全诗共八句,每句七字,要求中二联对仗工整,符合平水韵押韵与平仄规范。七言律诗是宋代文人最常用的抒怀言志体裁之一,历代公认其兼具格律严谨性与情感承载量的双重优势。
情感 · 解读
本诗核心情感为士大夫阶层忠君报国、愿以才学辅佐君王治理天下的儒家入世情志。情感层次由浅入深,从描摹自然雨丝意象升华为个人政治抱负的表达,是宋代文人传统家国情怀的典型呈现,历代主流解读均认可其情志的正向性。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
杳霭指云雾迷茫的样子,空蒙指细雨迷蒙的状态。园客是古代传说中会养蚕的仙人,蛛蝥指普通的蜘蛛。经纬本指织布的横线和竖线,杼机就是织布机。坐朝衣指帝王上朝时穿的正式礼服。这些字词都是理解全诗的基础,没有生僻的异义内容。
逐句白话释义
第一句写烟云迷茫缭绕,在聚拢的过程中慢慢变得稀疏。第二句写雾气夹杂着细雨,看起来很密实际又很细微。第三句写雨丝就像园客抽出来的万千根蚕丝一样。第四句写雨丝又像蜘蛛张开的网,罩住了所有飞舞的小虫。第五句写交错的风光就像上天编织的经纬线。第六句写草木上的纹路就像天帝用织布机织出来的花纹。第七句写我希望把朝霞染成五种颜色。第八句写用来给君王修补上朝穿的礼服。
核心主旨与内容概括
这首诗首先描写了春天蒙蒙细雨的形态,用各种贴切的比喻来刻画雨丝的样子。之后从自然的雨丝延伸到天地造化的创造力,最后将雨丝和个人的抱负结合起来。全诗表面上是写雨丝,实际上是托物言志,表达诗人愿意用自己的才学辅佐君王,为国家做贡献的志向。内容通俗易懂,情感积极向上,是典型的宋代文人抒怀作品。
跨学科 · 是什么
宋代朝服制度社会学
古代帝王的朝服会用五种颜色的丝线刺绣,象征皇权的正统性。补朝服的行为在古代代指纠正君王的过失,辅佐君王治理天下。宋代对帝王和官员的朝服规制有非常严格的规定,不同品级的人穿的朝服颜色和图案都不一样。普通百姓是不可以使用和帝王朝服一样的五色纹饰的。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候语速要稍慢,语气要舒展。首联读的时候要轻,表现出烟雨迷蒙的感觉,断句为“烟云/杳霭/合中稀,雾雨/空蒙/密更微”。颔联和颈联读的时候要稍加重语气,突出比喻的形象感,尾联读的时候要语气坚定,表现出志向的笃定。每句七字按照二二三的节奏停顿就可以,不需要特别的重读技巧。
句式仿写指导
可以仿写本诗的比喻句式,先描写一个具体的事物,再用两个贴切的比喻突出它的特征。比如写雪花可以写“天宫玉絮飘千片,仙女银纱覆万峰”。仿写的时候要注意前后两个比喻要从不同的角度刻画事物,而且要符合事物本身的特征,不需要刻意追求华丽的辞藻,贴合意象就可以。
名句应用场景
“愿染朝霞成五色,为君王补坐朝衣”这句可以用在表达家国情怀、责任担当主题的作文里。比如写青年理想的作文里可以引用这句话,表达自己愿意为国家发展贡献力量的志向。也可以用在致敬公职人员、时代楷模的文章里,赞美他们为国为民奉献的精神。日常写作中引用的时候要注意贴合正向的、服务公众的主题,不要用在私人化的场景里。
关联知识图谱
黄庭坚同作者
本诗的作者是北宋著名诗人黄庭坚,他是江西诗派的开创者,与苏轼并称苏黄,是宋代文学的代表人物之一。
七言律诗同体裁
本诗属于七言律诗体裁,是近体诗的一种,要求格律严谨,中二联对仗,是宋代文人常用的诗歌体裁。

名句 CLASSIC LINES

愿染朝霞成五色,为君王补坐朝衣
这两句是本诗的核心名句,化用《诗经》补衮典故,将个人抱负的表达推向高潮。该句后世多有诗文化用此句表达报国志向,现代也常被引用作为家国担当主题。

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作者 POET

黄庭坚 1045-1105
北宋诗人、书法家,元佑党人

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