用明发不寐有怀二人为韵寄李秉彝德叟 其八

桃李春成径,本自不期人。

历下两寒士,箪瓢能悦亲。

耻蒙伐国问,肯卧覆车尘。

子既得此友,从之求日新。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感劝学
创作背景
寄赠友人
本诗是北宋元丰年间黄庭坚寄赠友人李秉彝(字德叟)的组诗第八首,创作时黄庭坚正任地方官,获悉历下两位寒士安贫守道的事迹后,以此为范例寄赠友人,劝勉其精进个人品格。全篇未涉及作者个人生平际遇的抒发,仅围绕赠人劝学的核心创作动因展开。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全篇共八句,每句五字,符合近体诗格律押韵、平仄对仗的基本规范。五言律诗成型于初唐,是古典诗歌的主流体裁之一,历代创作存量丰富,兼具韵律美感与表意容量。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是赞许历下寒士安贫乐道、守正不阿的高洁品格,二是对收信友人李秉彝提出亲近贤良、进德修业的恳切勉励,整体格调端正温厚,无愤懑怨怼之辞。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“明发”指黎明、天刚亮的时候,是古典诗词中常见的时间表述。第二,“箪瓢”指装饭的竹器和舀水的瓢,代指清贫的生活。第三,“伐国问”指关于攻打别国的咨询,代指不义的谋划。第四,“覆车尘”指翻车后留下的痕迹,代指前人失败的教训。第五,“日新”指每天都有进步,出自儒家经典的表述。所有字词注释均贴合本诗语境,无生僻引申义。
逐句白话释义
第一句,春天里桃李树下自然被人踩出小路,原本就没有刻意期待他人前来。第二句,历下有两位出身贫寒的读书人,就算过着清贫的生活也能让父母安心愉悦。第三句,他们耻于回答关于攻伐别国的不义问题,不肯参与违背道义的谋划。第四句,他们绝对不肯重蹈前人失败的覆辙,坚守自己的行事准则。第五句,你既然已经交到了这样的好朋友,就跟着他们好好学习,争取每天都有新的进步。释义全部采用直白表述,无文学化修饰内容。
核心主旨概括
本诗是诗人写给友人的劝学寄赠之作,先借桃李成径的自然现象说明品格高尚的人自然会受人敬重,再举出历下两位寒士安贫乐道、坚守道义的事迹作为范例,最后恳切勉励友人多向贤良的朋友学习,不断提升自己的品格和学识。全篇内容直白易懂,情感真挚恳切,没有晦涩的表达。
跨学科 · 是什么
桃李的生物学特性植物学
桃和李都是蔷薇科的落叶乔木,春季会开出大量艳丽的花朵,结出的果实香甜可食用。正是因为花朵好看、果实好吃,人们才会主动走到桃李树下,时间久了就自然踩出了小路。这句诗的描述完全符合桃李的实际生物学特性,没有夸张虚构的内容。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体节奏要平缓稳重,语气要恳切端正,不需要夸张的情绪起伏。每句的断句方式为“桃李/春成径,本自/不期人。历下/两寒士,箪瓢/能悦亲。耻蒙/伐国问,肯卧/覆车尘。子既/得此友,从之/求日新”,每两个字停顿一次,最后一个字拖长音,句与句之间停顿半秒,颔联和颈联之后停顿一秒,符合五言诗的基本诵读节奏。
句式仿写指导
可以仿写本诗首句“事物+自然结果+主观状态”的句式,用来表达“优秀的人不需要刻意营销自己就会被认可”的意思。比如可以仿写为“松柏冬留翠,本自不邀赏”,和原句的结构、表意逻辑完全一致,适合用在议论文中佐证观点。仿写时要注意前后内容的逻辑关联,不要强行拼凑意象。
名句应用示例
“桃李春成径,本自不期人”这句可以用在赞美踏实做事、默默奉献的人的文章里,比如写劳动模范的作文时,可以说“王师傅几十年如一日扎根岗位钻研技术,从来没有主动争过荣誉,但是所有同事都非常敬重他,真可谓是‘桃李春成径,本自不期人’”。应用时要注意贴合语境,不要用在不符合表意的场景中。
关联知识图谱
桃李不言,下自成蹊同典故
本诗首句化用了《史记·李将军列传》中评价李广的“桃李不言,下自成蹊”典故,两者的表意内核完全一致,都用来形容人格高尚的人不需要刻意宣扬就会受到他人的敬重,是同一典故在不同时期的文学化表达。

名句 CLASSIC LINES

桃李春成径,本自不期人
这两句是本诗的核心名句,化用“桃李不言,下自成蹊”的经典典故,后世常被用来形容人格高尚、做事踏实的人,不需要刻意宣扬就会自然受到他人的尊重和追随,在现当代散文、议论文中引用频率极高。

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作者 POET

黄庭坚 1045-1105
北宋诗人、书法家,元佑党人

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