送杨瓘雁门省亲二首 其二

蜀客出衰世,独升邹鲁堂。

蚊虻观得失,虎豹擅文章。

吾子已强学,草玄宜不忘。

江河须畎浍,松柏要冰霜。

马策路千里,雁门书数行。

旨甘君有妇,尺璧爱分光。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感劝学 · 勉励 · 送别
创作背景
送别赠诗 杨瓘省亲
本诗为北宋文人黄庭坚所作,是专为即将前往雁门关探望亲属的晚辈杨瓘创作的送别组诗第二首,创作动因是借赠言勉励杨瓘坚守治学初心、砥砺个人品行,创作时间学界普遍考证为黄庭坚任职汴京时期。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁中的五言古诗,每句固定五字,格律押韵不受近体诗严格限制,可自由调整句式篇幅,是宋代文人送别赠言类作品常用体裁,在古代诗歌发展脉络中兼具叙事与抒情的灵活性优势。
情感 · 解读
全诗核心情感为长辈对晚辈的谆谆劝学勉励,兼具送别时的关切牵挂,既肯定了杨瓘的治学基础,也对其未来修身治学提出明确期许,情感真挚恳切,无一般送别诗的伤感基调。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
邹鲁堂指儒家治学的场所,邹是孟子故乡、鲁是孔子故乡,代指儒家文化发源地。草玄指汉代扬雄撰写《太玄经》的典故,代指潜心治学。畎浍指田间的小水沟,代指细小的水流。旨甘指美味的食物,这里指奉养父母的美食。强学指勤勉好学。雁门指雁门关,是古代西北边境的重要关隘。尺璧指直径一尺的美玉,代指极为珍贵的事物。蚊虻是两种小型昆虫,这里代指细小的事物。
逐句白话释义
你从蜀地出身于世事衰微的时期,却独自进入儒家治学的殿堂。你能从像蚊虻一样细小的事物中观察得失利弊,你的文章写得像虎豹一样刚健有力。你已经足够勤勉好学,潜心治学的追求千万不要忘记。宽广的江河都需要从细小的水沟汇聚而来,坚贞的松柏也要经历冰霜的考验才能成材。你挥着马鞭将要踏上千里路途,到了雁门之后记得多给我寄几行书信。你有妻子帮你操持奉养父母的美食,一定要像珍惜美玉一样珍惜每一寸时光。
核心主旨与内容概括
这首诗是黄庭坚写给即将前往雁门省亲的晚辈杨瓘的送别赠言,全诗没有表达送别时的伤感情绪,反而全程围绕勉励杨瓘展开。诗歌先肯定了杨瓘的出身与治学能力,再提出治学修身的具体要求,最后叮嘱他远行的注意事项,充分展现了长辈对晚辈的殷切期许与深切关怀,传递了重视积累、不惧磨难的价值观。
跨学科 · 是什么
雁门关地理常识地理学
诗句中提到的雁门就是雁门关,位于今天的山西省忻州市代县。它是中国古代长城上的重要关隘,历来是中原地区和北方游牧民族交界的军事要地。北宋时期雁门关是宋辽边境的重要防御关口,地理位置十分重要。从古至今雁门关都是中国北方重要的交通节点,现在是全国重点文物保护单位,也是知名的历史文化旅游景区。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平缓恳切,符合长辈对晚辈说话的语气。每句五言可以按照二三分节停顿,比如“蜀客/出衰世,独升/邹鲁堂”。读到核心名句“江河须畎浍,松柏要冰霜”的时候可以适当加重语气,放缓语速,突出这句的劝勉意味。全诗诵读的节奏不需要过快,保持平稳的速度就能传递出诗歌恳切的情感基调。
句式仿写指导
大家可以模仿“江河须畎浍,松柏要冰霜”的句式进行仿写,这个句式的结构是“自然意象+须/要+条件/基础”,前后两句形成对仗的关系。比如我们可以仿写为“高楼须地基,宝剑要磨砺”,同样用常见的事物比喻成长需要基础和磨炼的道理。仿写的时候要注意前后两句的意象要对应,道理表达要清晰直白,不需要过于晦涩。
核心名句写作应用
“江河须畎浍,松柏要冰霜”这句可以用在关于成长、励志、积累、挫折等主题的日常写作中。比如写自己参加体育训练的经历时,可以用这句来表达自己明白只有从基础练起,不怕辛苦才能取得好成绩的感悟。写给朋友的毕业赠言时也可以用这句来勉励朋友进入新的环境后不要害怕困难,重视日常积累。

名句 CLASSIC LINES

江河须畎浍,松柏要冰霜
该句是本诗流传最广的核心名句,后世常被引用来勉励他人重视积累、不惧磨难。

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作者 POET

黄庭坚 1045-1105
北宋诗人、书法家,元佑党人

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