语文核心知识
重点字词注释
本诗的重点字词多贴合宋代文人常用语境,没有过于生僻的含义。“德人”是古代对品德高尚之人的尊称,这里特指作者的六舅李常。“虎节”原本指周代使臣所持的铜制虎形符节,是官方使者的身份凭证,这里代指李常作为朝廷命官出使地方的身份。“被”在这里读pī,通“披”,是施及、熏陶的意思。“孝友”指孝顺父母、友爱兄弟的品德,是古代儒家推崇的核心家庭美德。“一亩宫”出自儒家经典《礼记》,指代面积狭小的居所,后世多用来代指文人的闲居之所。“偃息”是安卧、闲居的意思,用来形容没有公务烦扰的悠然状态。“植梅当歌舞”里的“当”是当作、替代的意思。
逐句白话释义
第一句的意思是有德的人心境淡泊清净,没有多余的欲念。第二句的意思是他在朝廷里做官的时候,发言都十分庄重正直。第三句的意思是他持着朝廷颁发的符节驻守山城,品行就像天上的孤云一样还能降下雨水泽被百姓。第四句的意思是他的文章学问深深熏陶了家里的甥侄后辈。第五句的意思是他孝顺友爱美好品德,让家中的女眷都相处得十分和睦。第六句的意思是他闲居在小小的居所里,过着悠然的日子。第七句的意思是他在院子里种下梅花,把赏玩梅花当作歌舞娱乐。第八句没有多余的含义,整体就是对六舅生活状态的真实刻画。
核心主旨与内容概括
本诗是黄庭坚写给舅父李常的赠答诗,整体围绕赞颂李常的品行志趣展开。诗歌前半部分描写了李常为官时的正直品格和泽被百姓的政绩。诗歌后半部分描写了李常家中和美醇厚的家风,以及他闲居时淡泊高雅的生活志趣。整首诗没有堆砌华丽的辞藻,也没有用生僻的典故,情感十分真挚朴实。读者能够从诗中感受到黄庭坚对舅父的崇敬与亲近之情,也能感受到宋代文人普遍推崇的高洁品行追求。全诗内容贴近生活,没有空泛的议论,读来十分亲切动人。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体节奏要平缓沉稳,体现出宋诗质朴的风格。每句的停顿划分是:德人/心寂寥,立朝/实庄语。虎节/坐山城,孤云/犹能雨。文章/被甥侄,孝友/谐妇女。偃息/一亩宫,植梅/当歌舞。读到韵脚“语、雨、女、舞”的时候,可以稍微拖长一点声音,突出律诗的韵律感。读前四句的时候语气要庄重,体现对舅父为官品行的敬重。读后四句的时候语气要舒缓,体现对闲居志趣的认同。诵读的时候不需要带过于浓烈的情绪,保持平实真诚的语气就好。
基础句式仿写指导
这首诗里的“植梅当歌舞”句式十分适合仿写,结构是“行为动作+当+常规娱乐活动”,核心是用清雅的爱好替代世俗的娱乐,突出人物的高洁志趣。仿写的时候可以先想一个符合文人雅趣的行为,再对应一个常见的世俗娱乐。比如可以仿写“栽竹当宾客”,意思是种植竹子当作招待宾客的乐事。也可以仿写“汲泉当煮茶”,意思是汲取山泉水当作煮茶的乐事。还可以仿写“翻书当闲谈”,意思是翻阅书籍当作和人闲谈的乐事。仿写的时候要注意前后内容的对比感,突出清雅的特点。
名句写作应用指导
名句“偃息一亩宫,植梅当歌舞”适合用来描写人物淡泊自适的闲居生活。当你写退休老人的悠然生活、文人的隐居生活、普通人不慕奢华的生活状态的时候,都可以引用这句诗。比如描写退休的老教授的生活时,可以写:“张教授退休后就在自家的小院子里种满了花草树木,每日读书浇花,真有‘偃息一亩宫,植梅当歌舞’的悠然意趣。”比如描写古镇里的民宿老板的生活时,也可以引用这句诗来突出他不慕名利的特点。引用的时候要注意贴合语境,不要用在描写奢华生活的场景里。