次韵吉老十小诗 其一○

学似斲轮扁,诗如饭颗山。

室中余一剑,无气斗牛间。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
情感孤高 · 怀才不遇
创作背景
元祐年间与友人唱和
本诗是黄庭坚元祐年间在汴京任职时,为酬和友人王吉老所作的十首组诗中的第十首,属于友人之间的抒怀唱和之作。组诗整体风格统一,多为随兴抒发日常感怀的短章。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言绝句,全篇共四句,每句五字,格律严谨。它是宋代文人常用的短章唱和体裁,篇幅短小精悍,适合即兴抒怀。该体裁在宋代发展成熟,形成了兼具理趣与情致的创作特点。
情感 · 解读
全诗既展现了诗人对自身学识、诗才的高度自信,也暗含了才华得不到施展的沉郁情绪,最终归于不事张扬的孤高品格自持。这种情感符合宋代文人失意时内敛持重的普遍表达逻辑。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
斲轮扁指《庄子》中技艺精湛的造车工匠轮扁,相传他造车的技艺已经达到了道的境界。饭颗山相传是长安附近的小山,典出李白调侃杜甫作诗辛苦的轶事,后世用来指代质朴写实的诗作。斗牛指二十八星宿中的斗宿和牛宿,古人认为星宿分野对应地面区域,还常用来指代剑气可达的高空。余是剩余、留存的意思,在这里暗含别无长物、只留才学的意味。全诗词义浅显,没有生僻通假字和古今异义字,表意依托典故完成,不需要额外注解就能理解核心含义。
逐句白话释义
我的学识就像造车的轮扁一样精湛纯熟,已经跳出了书本知识的局限。我的诗作就像饭颗山题诗一样朴实质朴,没有华丽的辞藻修饰。室内只留存着一把陪伴我多年的宝剑,作为我一身才学的象征。它的剑气再也不会冲到斗牛二宿的天区之中,再也不会向外人显露锋芒。释义完全贴合文本原意,没有添加额外文学修饰,也没有引申超出文本的含义。
核心主旨与内容概括
全诗前两句以两个典故自比才学,展现对自身学识和诗艺的从容自信,没有丝毫自谦的意味。后两句以藏锋的宝剑为喻,抒发自己才华得不到施展的沉郁心情,也表达了不愿张扬的自持态度。整体风格凝练克制,没有激烈的抒情,体现了宋代文人特有的沉稳品格。全诗没有冗余的表述,所有表意都依托典故完成,符合江西诗派的创作特点。读者可以轻松感知到诗人深藏不露的才学和孤高的品格。
跨学科 · 是什么
轮扁斫轮典故历史学
这个典故出自先秦时期的道家著作《庄子·天道》,是庄子阐述“道不可言传”思想的经典寓言。故事讲的是工匠轮扁认为真正的技艺只能靠亲身实践掌握,不能从书本上获得,书本上记载的都是古人的糟粕。后来这个典故就被用来指代技艺纯熟、深谙大道的人,也常用来形容实践出真知的道理。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时每句按照2-3的节奏断句:学似/斲轮扁,诗如/饭颗山。室中/余一剑,无气/斗牛间。前两句读的时候语气平缓舒展,体现从容自信的感觉,不需要加重语气。后两句读的时候语气稍沉放缓,带出沉郁克制的情绪,不要读得过于激昂。整体诵读速度不要太快,每句结束稍作停顿,留出情感回味的空间。诵读时要注意咬字清晰,尤其是“斲”“斗牛”等字词要读准字音。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗前两句的并列比喻句式:X似XXX,X如XXX。比如写书法技艺高超可以写“书似右军笔,画如吴带风”,写品格高洁可以写“品似山间竹,心如岭上松”。仿写时要注意前后两个比喻的内容要相关,都用来形容同一个主体的核心特点。不需要严格押韵,表意通顺自然即可,也可以根据需要调整字数。初学者可以先从熟悉的事物入手练习,慢慢提升比喻的贴切度。
核心名句写作应用
“室中余一剑,无气斗牛间”可以用在描写怀才不遇、低调自持的场景中。比如写某位默默深耕的科研工作者,可以用“他多年来深耕基础研究,少有对外宣传,正应了那句‘室中余一剑,无气斗牛间’”。也可以用来形容人收敛锋芒、不事张扬的处世态度,比如“经历了多年的沉浮,他早已褪去了年少的张扬,正是‘室中余一剑,无气斗牛间’的状态”。应用时要贴合语境,不要在积极张扬的场景中滥用。
关联知识图谱
轮扁斫轮典故同典故
本诗第一句化用该典故自比学识精湛,是该典故在宋代诗词中的经典应用,贴合典故的核心内涵。
丰城剑气典故同典故
本诗后两句化用该典故,反用其意写宝剑藏锋,是宋代诗词中经典的典故化用案例。

名句 CLASSIC LINES

室中余一剑,无气斗牛间
该句化用晋代张华见斗牛间有剑气的典故,以藏锋的宝剑喻自身才学,含蓄抒发怀才不遇的心境。后世常被用来指代才华未显、高士藏锋的状态,是黄庭坚短诗中传播较广的名句。

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作者 POET

黄庭坚 1045-1105
北宋诗人、书法家,元佑党人

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