效进士作观成都石经

成都九经石,岁久麝煤寒。

字画参工拙,文章可鉴观。

危邦犹劝讲,相国校雕刊。

群盗烟尘后,诸生竹帛残。

王春尊孔氏,乙夜诏甘盘。

愿比求诸野,成书上学官。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感家国情怀
创作背景
南宋初年洪适观成都石经而作
本诗为南宋官员洪适任职成都府路期间,参观后蜀至北宋时期刊刻的成都石室石经时所作。当时刚经历宋金战乱,蜀地石经多有残损,朝廷下诏兴复儒学,洪适有感于儒家经典的传承脉络,效仿科举应试诗体创作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言排律,属近体诗范畴,每句五字,全篇共十二句六韵,除首尾两联外,中间各联均对仗,格律严谨,是宋代科举进士科考试常用的应试诗体。
情感 · 解读
本诗核心情感包含对成都石经历经千年沧桑仍留存的珍视之情,对乱世中仍坚持文教传承的先贤的敬仰,对南宋朝廷崇儒兴学政策的认可,以及主动为文教事业贡献力量的报国心愿。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,麝煤:本指制墨的原料,这里指代石经上的墨迹。第二,鉴观:指品鉴、观摩学习。第三,危邦:指战乱中的政权,这里指五代后蜀时期的蜀地。第四,雕刊:指刊刻、雕刻石经。第五,乙夜:指二更时分,即夜晚十点左右,古代特指帝王夜间办公的时段。第六,甘盘:商代著名贤臣,这里指代博学的儒学大臣。第七,学官:指朝廷太学等官方教育机构。第八,全诗无生僻通假字,语义浅显易懂,可结合注释快速理解基础内容。
逐句白话释义
第一句:成都留存的九部儒家石经,经历了漫长岁月,上面的墨迹已经泛着寒凉的旧色。第二句:石经上的书法有的精巧有的朴拙,记载的文章都值得人们品鉴观摩。第三句:即使在乱世之中,人们仍然重视讲学授业,后蜀的相国主持了石经的刊刻工作。第四句:经历过战乱的烟尘之后,儒生们手里的书籍大多已经残损。第五句:朝廷在新春时节颁布诏令尊崇孔子儒学,帝王在夜间还下诏召见博学的儒臣商议文教事宜。第六句:我愿意效仿古人所说的礼失求诸野的做法,收集散落的经典内容,整理成完整的书籍献给朝廷的学官。第七,逐句释义完全贴合原文语义,无额外引申修饰。第八,你可以对照原文逐句对应,快速读懂全诗内容。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人参观成都石经后的观感之作。开头先介绍了成都石经的年代和外观状态,接着讲述了石经的刊刻背景和历经战乱的遭遇。然后写了当前朝廷重视儒学教育的政策环境,最后表达了诗人愿意收集散落的经典内容,助力儒学传承的心愿。全诗整体风格质朴平实,情感真挚,充满了对文教事业的重视。它是典型的宋代应试诗作品,主题端正,结构严谨。你读完可以快速把握全诗的核心内容,不存在理解障碍。
跨学科 · 是什么
成都石经历史学
成都石经也叫孟蜀石经,是中国古代著名的官刻石经。它是五代后蜀到北宋时期,在成都刊刻的儒家九部经典的石刻版本。它是目前已知的唯一附有注文的古代石经,具有极高的文献价值。历代学者都非常重视这套石经的研究,现在还有部分残石存世。你可以把它理解为古代的官方标准教科书石刻版,是供读书人校对文本的标准参照物。它见证了蜀地上千年的文教传承历史,是非常珍贵的文物。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语速要平缓沉稳,语气要庄重。每句五字,按照2-3的节奏断句,比如“成都/九经石,岁久/麝煤寒”。开头两句语调要放缓,体现石经的沧桑感。中间四句语调稍高,突出对先贤的敬仰之情。最后两句语调坚定,体现诗人的志向。你可以多尝试几次,调整语速和语调,就能读出诗歌的韵律感。诵读的时候可以配合轻缓的古典音乐,更容易进入诗歌的氛围。
基础句式仿写指导
你可以学习本诗“事物特征+价值意义”的句式结构来仿写。比如“案头旧字帖,笔力透纸寒。点画分肥瘦,风骨可鉴观。”就是仿写前两句的结构,先写事物的状态,再写它的价值。你可以选择身边的老书、旧画、老乐器等有年代感的物品来仿写,很容易写出有质感的句子。这种句式适合用来描写有历史感的物品,适配很多写作场景。仿写的时候要注意前后句的对应关系,不要生硬拼接。
核心名句写作应用
“危邦犹劝讲,相国校雕刊”这句适合用在描写文化传承、重视教育的主题作文里。比如写支教老师的故事的时候,可以用这句来赞扬他们在艰苦环境中坚持教书的精神。或者写地方文化保护的内容时,用这句来凸显前人在困境中传承文化的担当。日常写作中用到这句,能有效提升文章的文化底蕴。你可以在相关主题的写作中灵活运用,不需要刻意改动诗句原文,直接引用即可。
关联知识图谱
孟蜀石经同物异名
孟蜀石经是成都石经的官方名称,因始刻于五代后蜀孟昶时期得名,本诗中称成都石经,二者指向同一套儒家石刻经典。
九经从属关系
本诗中提到的九经,是指儒家官方认定的九部核心经典,包括《周易》《尚书》《诗经》《周礼》《仪礼》《礼记》《春秋左传》《春秋公羊传》《春秋谷梁传》,是古代科举考试的核心内容。

名句 CLASSIC LINES

危邦犹劝讲,相国校雕刊
这句点明了成都石经的刊刻背景,也凸显了乱世中坚持文教传承的精神内核。

标签 TAGS

作者 POET

黄庭坚 1045-1105
北宋诗人、书法家,元佑党人

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语54 知识点
二期上线 · 敬请期待