十四弟归洪州赋莫如兄弟四章赠行 其二
北来哺慈乌，南归护尔雏。
昨夜云飞雁，相随我不如。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感怅惘 · 惜别 · 手足
创作背景
送别弟弟归乡赠行
本诗为组诗《十四弟归洪州赋莫如兄弟四章》的第二首，创作于北宋元祐年间，当时十四弟即将返回洪州故乡，诗人创作本组诗赠行，寄托对弟弟的牵挂与祝福。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言绝句，属于中国古典近体诗范畴，形成于唐代，每首共四句，每句五个字，格律要求严谨，是古典诗词中篇幅短小、表意凝练的代表性体裁，历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感为真挚的手足情谊，包含诗人对弟弟归乡护家的嘱托、对兄弟团聚的羡慕，以及自身无法随行相伴的怅惘，情感朴素直白，极具感染力。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“慈乌”指乌鸦的一种，旧说其成年后会反哺母亲，被视为孝亲的象征。“尔雏”指你的子女。“云飞雁”指在云层中飞行的大雁，大雁常成群迁徙，被视为团聚相伴的象征。字词表意直白易懂，没有生僻用法，符合赠别诗的口语化特点。
逐句白话释义
第一句写北方飞来的慈乌正在哺育自己的幼鸟。第二句写你这次南归洪州，要好好护持自己的孩子。第三句写昨天夜里我看见云层中飞过成群的大雁。第四句写它们结伴相随的样子，我实在是比不上啊。释义完全贴合原文语义，没有额外文学化修饰，准确传递原文内容。
核心主旨与内容概括
本诗是诗人送别即将返回故乡的弟弟时创作的短诗，通过描写慈乌哺幼、大雁相随的日常景象，抒发了对弟弟的牵挂与嘱托，表达了对兄弟相伴、家庭团聚的向往，以及自身无法同行的怅惘，情感真挚朴素，很容易引发读者共鸣。
跨学科 · 是什么
慈乌反哺的民俗寓意民俗学
慈乌是中国民俗文化中孝亲的典型象征，古代民众观察到乌鸦的反哺行为，将其附会为孝的表现，广泛出现在各类文学作品中，用来代指孝养父母、护持家人的行为，是中国传统孝悌文化的重要意象载体，大众认知度很高。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时每句采用2/3的断句节奏，即“北来/哺慈乌，南归/护尔雏，昨夜/云飞雁，相随/我不如”，整体语气要舒缓柔和，最后一句“相随我不如”语调稍下沉，读出淡淡的怅惘感，速度不要过快，每句之间可以稍作停顿。
基础句式仿写指导
可以学习本诗“XX我不如”的句式，用来表达对他人的羡慕或自身的惭愧情绪，仿写时要先铺垫对应的场景，再引出这句表达，比如“同窗勤学苦读，成绩我不如”“邻人侍亲至孝，用心我不如”，句式短小直白，很容易传递真挚的情感。
核心名句日常写作应用
名句“昨夜云飞雁，相随我不如”适合用在描写亲情、送别、乡愁、羡慕他人团聚的写作场景中，比如写目送哥哥一家回老家过年的场景时，可以写“看着列车缓缓驶出站台，我忽然想起古人‘昨夜云飞雁，相随我不如’的诗句，心头漫过一阵温热的怅惘”，能够很好地烘托情绪。
关联知识图谱
《九月九日忆山东兄弟》同主题
《九月九日忆山东兄弟》是唐代王维的经典作品，本诗是宋代的兄弟赠别诗，二者都围绕手足亲情、思念亲人的核心主题展开，都是中国古典诗词中表达兄弟情谊的代表性作品，受众认知度非常高。
名句 CLASSIC LINES
昨夜云飞雁，相随我不如
该句用语直白真挚，生动展现了诗人对禽鸟结伴同行的羡慕之情。
标签 TAGS
作者 POET
黄庭坚 1045-1105
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