语文核心知识
重点字词注释
“隠”通“隐”,意为遮蔽;“鸿蒙”指天地初开的混沌状态;“簸舂”本指舂米,此处形容浪涛翻滚冲击的状态;“閟”意为隐秘、隐藏;“彤宫”指神女居住的红色宫殿;“冲融”意为平和融通;“昏垫”指百姓困于水灾的状态;“倥侗”意为蒙昧无知;“击蒙”意为启发蒙昧。
逐句白话释义
楚地的水泽边矗立着巫山,青翠的崖壁仿佛从混沌初开时就已存在。万条水流被狭长的峡谷束缚,汹涌的浪涛每日翻滚冲击不停。早晨的日光洒在高唐一带柔和恬淡,山坳里隐秘地坐落着神女的朱红宫殿。殿上的镂花窗棂散在烟雾之中,祥瑞的光晕环绕着天边的长虹。我恭敬地听闻云华夫人的传说,她禀受少阴之气,性情平和融通。她在紫清阙得道成仙,飞身化形可以凌越三界虚空。她自由自在地漫游在江海之上,数千随从骑着苍龙随行。羽饰的节旄经过天界渡口,仪仗盛大停在高耸的山峰之上。她怜悯下方遭受水灾的百姓,百姓困在洪水中无处容身。她把宝书授予大禹,各路神灵立刻都赶来听从差遣。蛟龙都被驯服接受鞭策,山川的位置从此确定下来。九州的百姓免于被洪水淹死,神女就此成就了流传万世的功绩。可叹我知晓大道太晚,愚钝的内心被蒙昧遮蔽。我把船拴在陡峭的崖边,再三叩拜遥望神女留下的遗迹。山头嶙峋的怪石上,云气像衣裳一样还在缓缓流动。缥缈的玉瑛台仿佛就在抬手就能碰到的地方。童律仙人已经无处可问,还有谁能以至理名言启发我的蒙昧。我抬头望着天坛下方,风吹松柏仿佛在悲伤地回首。
核心主旨与内容概括
本诗先描写了巫山雄奇险峻的自然风光,再引入巫山神女云华夫人助大禹治水、拯救天下生民的古老传说,高度赞颂了神女的万世功绩,最后落笔于诗人自身拜谒神女庙的所见所感,抒发了自己求道较晚、蒙昧未开的怅惘之情。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体节奏要舒缓厚重,每句五言按照“二三”的规律断句。描写巫山自然景观的部分语气要开阔昂扬,读出山川的雄浑气势。叙述神女功绩的部分语气要庄重肃穆,读出对神女的崇敬之情。最后抒发个人怅惘的部分语气要低沉放缓,读出诗人的迷茫与向往。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗“景+传说+抒情”的结构,先描写一处名胜古迹的自然风光,再引入与之相关的历史传说或者神话故事,最后抒发自己游览后的个人感悟。比如写岳王庙,可以先描写西湖边岳王庙的肃穆景象,再引入岳飞抗金的历史故事,最后抒发自己对英雄的崇敬之情与爱国情怀。
核心名句写作应用
“九州免为鱼,遂成万世功”可以用在赞颂为国家为民生作出巨大贡献的人物的作文中,适用主题包括抗疫英雄、抗洪救灾人员、功勋科学家、革命先烈等。比如写抗洪救灾主题的作文时可以用:“在百年不遇的特大洪水面前,无数解放军战士与基层干部冲锋在前,守堤筑坝,转移受灾群众,真正做到了九州免为鱼,遂成万世功,他们的功绩将永远被人民铭记。”