尘埃

诵读本诗时整体节奏要平缓舒展，符合古体诗的诵读特点。每句的断句方式为"二/三"式，比如"尘埃/倚风日，放荡/乘空飞"。前六句是描摹景物的内容，诵读时语气要平实，尽量还原场景感。第七到第十句是过渡性的内容，语气可以适当放缓。最后两句是全诗的核心议论句，诵读时要加重语气，"升沉俱害物"几个字重读，"咄此其天姿"的"咄"字要读出斥责的语气。整首诗的诵读时长控制在1分钟左右比较合适。

本诗前半部分描摹事物、后半部分点明道理的结构非常适合仿写。仿写时可以先选取一个生活中常见的小事物，比如落叶、蚂蚁、路灯等等。先描写这个事物的日常状态和对周围人或物的影响，描写时尽量用平实的语言，不需要过多的修饰。写完事物的状态后，再用一到两句议论点明这个事物蕴含的道理，道理要和前面描写的事物特性相贴合，不能生硬拔高。比如可以写蚂蚁："蚂蚁缘槐走，成群搬谷粒。既侵厨下粮，也啮案头书。遇水皆溃散，逢晴复聚集。劳劳终日走，所求唯一粟。物性各有分，贪痴竟何如。"

核心名句"升沉俱害物，咄此其天姿"非常适合用在批判势利小人、讨论个人品德的作文中。比如写批判投机分子的作文时可以这样用："那些为了利益不择手段的投机分子，得势时就仗势欺人，失势时就造谣生事，正应了古诗中所说的‘升沉俱害物，咄此其天姿’，无论身处什么位置，都会给周围的人带来损害。"这句诗还可以用在廉政主题的文章中，用来批判贪污腐败的官员，或者用在讨论人性的散文中，用来形容天性自私的人。使用时要注意贴合语境，不要用在积极向上的主题中。