赠白

成童即学佛,五十始披缁。

去发有先后,悟空无速迟。

游云经过雨,淙瀑到清漪。

此意分明否,人间不可思。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感劝慰 · 哲理 · 禅理
源流与释义
体裁 · 源流与定位
中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,全篇共八句,每句五个字,有严格的格律要求,在唐代发展成熟,是古典诗词中应用广泛的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是对修禅悟道不分先后、只要诚心终有所得的通透认知,二是对友人的恳切劝慰,引导对方放下世俗执念,不必纠结节奏快慢。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“成童”指古代十五岁左右的少年,到了可以外出就学的年龄。“披缁”指穿上黑色的僧衣,代指出家为僧。“悟空”是佛教术语,指领悟万法皆空的真谛。“淙瀑”指奔涌而下的瀑布。“清漪”指清澈而带有微波的水潭。
逐句白话释义
第一二句说年少时就开始学习佛法,到了五十岁才正式剃发出家。第三四句说剃发出家的时间有早有晚,但是领悟佛法真谛却没有快慢的分别。第五六句说飘游的云朵经历过雨水的洗礼,奔涌的瀑布最终都汇入清澈的水潭。第七八句说这个道理你是不是已经清楚明白了,人间的世俗琐事不值得过多思虑。
核心主旨与内容概括
这是一首写给友人的禅理诗,诗人结合自己的修禅经历,用浅显直白的语言阐述了悟道不分先后的道理,以此开解友人,引导对方不必纠结世俗意义上的节奏快慢,放下不必要的执念,获得内心的平静。
读写应用
基础诵读指导
诵读时整体语气要平缓沉稳,语速偏慢。断句参考:成童/即/学佛,五十/始/披缁。去发/有/先后,悟空/无/速迟。游云/经过/雨,淙瀑/到/清漪。此意/分明/否,人间/不可/思。读设问句“此意分明否”时可以稍作停顿,突出劝慰的语气。
基础句式仿写指导
可以模仿本诗“XX有先后,XX无速迟”的对比句式,用于表达某件事的核心内涵比起步时间更重要的含义。仿写示例:“求学有先后,闻道无速迟”,“行善有先后,积德无速迟”,“奋斗有先后,收获无速迟”。
名句写作应用指导
核心名句“去发有先后,悟空无速迟”可以用于鼓励大器晚成、反对年龄焦虑、劝慰遭遇挫折的对象等主题的写作场景。示例:看到身边的人都已经有所成就,而自己还在摸索前行的时候,不妨用“去发有先后,悟空无速迟”来宽慰自己,只要方向正确,慢一点也没关系。
关联知识图谱
大器晚成同主题
本诗名句的核心内涵和“大器晚成”的含义高度契合。二者都打破了世俗对成功时间的刻板评判,认可不同个体的成长节奏有差异,只要坚持付出,晚一点也能实现目标。

名句 CLASSIC LINES

去发有先后,悟空无速迟
该句语言平实直白却意蕴深厚,跳出了世俗对先后快慢的评判标准。

标签 TAGS

作者 POET

吕南公 1047年-1086年
北宋文学家、诗人

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语48 知识点
二期上线 · 敬请期待