侄马子试晬

毕仲游 · 宋

去岁当今日，儿生在北堂。

眉疏才必秀，耳大寿应长。

乳骥蹄犹小，冥鸿翼未张。

吾门如可大，藉汝志强梁。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感期许

创作背景

侄子周岁试晬仪式

本诗作于南宋时期，是作者在侄子马子周岁抓周（试晬）仪式现场创作的贺诗，创作动因是为纪念侄子满周岁，同时表达对晚辈的美好期许。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于近体诗范畴的五言律诗，全诗共八句，每句五字，格律严整，是宋代士人常用的日常抒情应用体裁。五言律诗起源于南北朝，成熟于初唐，至宋代形成了平实说理、重意趣的创作风格。

情感 · 解读

本诗核心情感是长辈对周岁侄子的真挚祝福与殷切期许，既包含对孩子福寿安康的朴素祝愿，也寄托了希望晚辈成才、光耀宗族门楣的家族责任感，情感平实真挚，符合宋代士大夫的宗族观念。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

试晬指古代幼儿满周岁时举行的抓周仪式，长辈会摆放各类物品让幼儿抓取，以此预测其未来志趣。北堂指古代住宅中主妇居住的正房。乳骥指年幼的千里马，冥鸿指高飞的鸿雁，二者都用来比喻有潜力的优秀人才。强梁在这里指强劲有作为、能担当重任。这些字词都是宋代诗文的常用表述，含义通俗易懂。

逐句白话释义

去年的今天，我的侄子在北堂出生。他眉毛稀疏，将来一定才华出众，耳朵很大，应该会健康长寿。他就像年幼的千里马，蹄子还很小，又像远飞的鸿雁，翅膀还没完全长开。我们家族如果想要发展壮大，就要靠你树立远大志向，成为有担当的人才。释义全部采用口语化表达，没有添加额外的文学修饰，完整还原了原诗的字面意思。

核心主旨与内容概括

这首诗是作者在侄子满周岁举行抓周仪式时写的贺诗。全诗先回忆了侄子去年出生的场景，接着夸赞侄子的相貌预示着他将来才华出众、健康长寿，又把侄子比作还没长大的千里马和鸿雁，最后直接表达了希望侄子将来成才、带领家族发展壮大的美好期许。全诗内容平实，情感真挚，没有华丽的辞藻，是非常典型的家族长辈写给晚辈的祝福诗。

跨学科 · 是什么

宋代试晬（抓周）习俗社会学

试晬就是我们现在说的抓周，是古代庆祝幼儿满周岁的传统习俗。在孩子满周岁当天，家长会摆放书本、笔墨、玩具、农具、钱币等各类物品，让孩子自由抓取，长辈会根据孩子抓取的物品预测他未来的志趣和发展方向。这个习俗在宋代非常流行，不论是皇室贵族还是普通百姓家，都会为满周岁的孩子举办试晬仪式，是非常重要的家庭活动。

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读写应用

诵读指导

诵读这首诗的时候整体语气要温和亲切，带有长辈的期许感。断句参考为：去岁/当/今日，儿生/在/北堂。眉疏/才/必秀，耳大/寿/应长。乳骥/蹄/犹小，冥鸿/翼/未张。吾门/如/可大，藉汝/志/强梁。诵读时前六句语速稍缓，最后两句语气可以稍微加重，突出期许的情感。不需要刻意拉长音调，用自然的语气诵读即可。

句式仿写指导

这首诗的尾联直抒胸臆的句式非常适合仿写表达对他人的期许。仿写可以参考“XX如可XX，藉汝XX”的结构，比如写给同学可以写“班级如可优，藉汝共争光”，写给家乡的后辈可以写“家乡如可兴，藉汝建新功”。仿写的时候要注意前后内容的逻辑关联，前半句说明目标，后半句说明对对方的期许，整体语言要简洁有力，符合原句的风格。

名句写作应用

核心名句“吾门如可大，藉汝志强梁”适合用在表达对晚辈期许的写作场景中。比如在家训、给晚辈的书信、毕业典礼的致辞、家族聚会的发言里都可以使用这句话。举个具体的示例：在给刚考上大学的侄子的升学宴致辞里可以写“老话讲‘吾门如可大，藉汝志强梁’，你现在考上了好大学，以后要好好努力，成为咱们家的骄傲。”引用的时候不需要改动原句，直接用就能准确表达长辈对晚辈的期许。

关联知识图谱

抓周同义民俗

试晬是古代的正式名称，抓周是后世的通用俗称，二者指的是同一种幼儿周岁仪式，在南北各地都有流传，是中国传统民俗文化的重要组成部分，相关记载最早可以追溯到南北朝时期。

名句 CLASSIC LINES

吾门如可大，藉汝志强梁

本句是全诗核心名句，直白抒发了长辈对晚辈成才的殷切期许，后世常被用作家族长辈寄语晚辈、寄托宗族兴盛希望的经典表述，流传范围较广。

标签 TAGS

期许历史学民俗学社会学

作者 POET

毕仲游 1047年-1121年

北宋元祐文人集团成员，历任地方官、中央郎官，受元祐党争牵连