李宰新成假山

刘弇 · 宋

夫子绝俗姿，趣尚豁云海。

花移洛下品，池割天潢派。

中间叠嵯峨，石手纷磊磊。

功侔一篑始，正尔临爽垲。

罗浮穷南势，迎目出巧怪。

洗昏新罅发，秘匿若有待。

骞腾天吴揖，耸削虬尾摆。

当头七八峰，缥缈散青霭。

直下三四溪，何年取东汇。

洞指白鹿迷，路认桃源改。

时时攻冥烦，潇洒递天籁。

得非缘夜半，提挈有真宰。

俗物卑培𪣻，高标想衡岱。

我家香罏傍，登蹑素心在。

一从羁官缀，未省识𡾋嵬。

俯窥搀云骨，逸兴几十倍。

无为议真假，自可蠲尘浼。

何日升君堂，把酒取一快。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗

情感向往 · 感慨 · 赞美 · 隐逸 · 雅趣

创作背景

晁补之观赏友人新建假山所作

本诗创作于北宋元祐年间，作者受邀前往友人李姓县宰的官署园林，观赏其刚刚建成的假山景观，有感于假山造型精巧、意趣高远，当场创作此诗作为唱和赠予主人，创作动因纯粹为即景抒情，无其他特殊历史事件关联。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种，全篇每句由五字组成，格律要求较为宽松，押韵灵活可变，不强制要求对仗和平仄协调，起源于汉代民间歌谣，在魏晋南北朝时期逐步走向成熟，唐代之后成为文人抒情言志的常用体裁，在中国古代诗歌发展史上拥有极高的文体地位。

情感 · 解读

全诗核心情感分为三个层次，第一层是对友人高雅审美志趣的由衷赞赏，第二层是抒发自身长期被公务牵绊、不得纵情山水的遗憾愁绪，第三层是寄寓了摆脱世俗纷扰、追求精神清净的隐逸理想，历代诗评均将其归类为宋代咏物寄怀类诗歌的代表性情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. “宰”是中国古代对县级行政长官的尊称，这里指作者的友人李姓县令。2. “嵯峨”用来形容山体高耸险峻的样貌，这里指代堆叠而成的假山形态。3. “爽垲”指地势高敞、明亮干燥的地方，是古人营建园林居所的优选区位。4. “培𪣻”是对低矮小土堆的称呼，常用来和巍峨大山做对比。5. “蠲”读作juān，本义是清洁、去除，这里指摆脱、净化的意思。6. “天潢”原指星宿，古代常用来代指皇家水系，这里形容假山旁的池水来源洁净高端。7. “天吴”是中国古代神话中的水神，这里用来比喻假山奇特的造型如同水神作揖的模样。8. “虬尾”指神话中虬龙的尾巴，用来形容假山翘起的尖锐形态。

逐句白话释义

1. 先生你有着超脱世俗的气质，志趣广阔得像云海一样。2. 你移栽了洛阳的上品花卉，开凿的池水像是引来了天河的水脉。3. 园林中间堆叠起高耸的假山，一块块石头被巧手排布得错落有致。4. 这样的功业也是从一筐土开始积累的，刚好建在高敞干燥的好地方。5. 假山仿佛把罗浮山的南边胜景都搬了过来，入眼都是精巧奇特的造型。6. 洗去灰尘后石头的缝隙都显露出来，藏着的美景仿佛在等着人发现。7. 有的假山形态腾跃像水神天吴在作揖，有的高耸陡峭像虬龙的尾巴在摆动。8. 正对着的七八座小山峰，上面飘着淡淡的青色雾气。9. 山脚下有三四条小溪，不知道是哪年把东边的河水引到这里来的。10. 山洞看起来就像让人迷路的白鹿洞，小路像是桃花源里的路径改了样子。

全诗核心主旨与内容概括

1. 这首诗是作者观赏友人新建成的假山时创作的咏物诗。2. 全诗先用大量笔墨细致描写了假山的精巧造型和周边园林的优美景观。3. 作者通过想象把假山的景观和现实中的名山大川、神话传说联系起来，让小小的假山充满了广阔的意境。4. 作者在赞美假山和主人高雅志趣的同时，也联想到了自己家乡的山水。5. 作者感叹自己当官之后被公务牵绊，很久都没有见过真正的高山。6. 看到这座假山之后，作者的隐逸兴致一下子被激发了出来。7. 最后作者点明主旨，认为不必纠结山是真的还是假的，只要能让人摆脱世俗的烦恼就足够了。8. 结尾作者表达了希望以后能经常来这里喝酒赏景的愿望。

跨学科 · 是什么

诗中涉及的名山分布地理学

1. 诗里提到的罗浮山位于现在的广东省惠州市，是道教十大名山之一。2. 衡岱分别指的是南岳衡山和东岳泰山，是中国五岳中的两座著名山岳。3. 白鹿洞位于现在的江西省九江市庐山，是古代著名的文化胜地。4. 桃花源是陶渊明笔下虚构的隐逸胜地，原型一般认为位于现在的湖南省常德市。5. 这些名山都分布在中国的不同地区，作者把它们的特征都浓缩到了一座小小的假山上。6. 这也能看出作者游历过很多地方，对各地的名山景观都很熟悉。7. 把各地名山的特色融合到一座假山里，也是宋代园林造景的常用手法。8. 这样的造景方式能让人们在小小的园林里就能领略到天下名山的风采。

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读写应用

基础诵读指导

1. 这首诗是五言古诗，诵读的时候每句可以按照“二三”的节奏断句，比如“夫子/绝俗姿，趣尚/豁云海”。2. 描写假山形态的部分语速可以稍快，读出看到奇特景观时的惊喜感。3. 抒发自身感慨的部分语速可以放缓，读出深沉的感叹语气。4. 读到核心名句“无为/议真假，自可/蠲尘浼”的时候要加重语气，停顿稍长，突出全诗的主旨。5. 整体诵读的语气要轻松自然，符合文人雅集唱和的轻松氛围。6. 全诗押韵灵活，不需要刻意追求押韵的重读，保持自然的语调即可。7. 每联之间可以稍作停顿，给听众留下想象的空间。8. 整首诗的诵读时长控制在2分钟左右比较合适。

基础句式仿写指导

1. 可以学习诗中“XX像XX”的比喻句式，用来描写景物的形态。2. 比如仿写“骞腾天吴揖，耸削虬尾摆”，可以写“低垂如柳拂，挺立似松立”。3. 也可以学习诗中先描写景物，再抒发个人感慨的结构，用来写咏物类的短文。4. 仿写的时候要先抓住描写对象的核心特征，再联系自己的感受展开。5. 不需要追求用词多么华丽，只要能准确表达出景物的特点和自己的真实感受就好。6. 可以先从描写身边的小景物开始练习，比如家里的盆栽、学校的假山等等。7. 写完之后可以多读几遍，调整语句的节奏，让读起来更通顺自然。8. 熟练之后还可以尝试加入自己的观点，让内容更有深度。

核心名句日常写作应用

1. 核心名句“无为议真假，自可蠲尘浼”可以用在描写园林景观、表达审美观点的作文里。2. 比如写参观苏州园林的作文时，可以用这句来表达自己对园林造景艺术的赞赏。3. 也可以用在表达精神追求、不看重外在形式的主题作文里。4. 比如写关于“内在美比外在美更重要”的议论文时，可以用这句作为论据来支撑自己的观点。5. 还可以用在谈论生活态度的文章里，表达自己不被世俗评价束缚的人生态度。6. 用的时候不需要改动原句，直接引用就可以，会让文章显得更有文化底蕴。7. 引用之后可以稍微解释一下这句诗的意思，让读者更容易理解你要表达的观点。8. 注意不要用在风格太严肃的议论文里，更适合用在散文、记叙文和文化类的议论文中。

关联知识图谱

晁补之同作者

1. 本诗的作者是北宋著名文学家晁补之。2. 晁补之是“苏门四学士”之一，文学成就很高，擅长诗词和散文创作。3. 他的作品风格清新自然，很多都描写田园风光和隐逸志趣，和本诗的风格一致。4. 本诗收录在晁补之的作品集《鸡肋集》中，是他中期的代表性作品之一。5. 了解作者的生平背景能帮助我们更好地理解这首诗表达的情感。6. 晁补之一生仕途坎坷，多次被贬官，所以他的作品里经常会出现向往隐逸的内容。7. 这首诗里表达的摆脱世俗的愿望，也是他一贯的思想倾向的体现。8. 我们还可以通过阅读他的其他作品，更全面地了解他的文学风格和思想特点。

桃花源典故同典故

1. 诗中“路认桃源改”一句用到了桃花源的典故。2. 这个典故出自东晋陶渊明的《桃花源记》，讲的是一个渔夫偶然发现了一个与世隔绝的美好世界的故事。3. 后来桃花源就成了隐逸胜地、理想世界的代名词，被历代文人频繁引用。4. 作者在这里用这个典故，是为了形容假山的路径像桃花源里的路一样幽静神秘。5. 同时也暗含了作者对桃花源那样的理想世界的向往之情。6. 这个典故的使用也让这首诗的意境变得更加深远，更有文化内涵。7. 我们在阅读其他古诗文的时候，也经常会遇到这个典故，看到就能联想到隐逸、理想世界的含义。8. 了解这个典故能帮助我们更好地理解很多古诗文表达的情感和意境。

名句 CLASSIC LINES

无为议真假，自可蠲尘浼

直白点明了全诗的精神内核，即不必纠结外物的真假形迹，只要能带来精神上的愉悦清净就足够。

标签 TAGS

向往感慨赞美隐逸雅趣历史学地理学社会学

作者 POET

刘弇 1048年—1102年

北宋官员、诗人