读史
平地见天涯，登高天更远。
功名及所望，岐路又满眼。
万金买园林，千金修池馆。
他人厌游览，身独恋轩冕。
唯有汉二疏，应觉还家晚。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古体诗
情感崇敬 · 批判
创作背景
北宋中期士风背景下的读史感怀
1. 本诗为北宋政治家、史学家司马光研读《汉书·疏广传》时有感而作，创作于北宋中期士大夫阶层普遍追逐功名、耗费巨资营建私园却不肯辞官退隐的社会风气背景下，学界普遍认为创作于熙宁变法前后，是司马光咏史类作品的代表。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
1. 本诗属于五言古体诗范畴，是古典诗歌体裁的一种，不受近体诗平仄、对仗的严格限制，形式自由，适合言志、说理、咏史类题材创作。2. 本诗同时属于咏史诗子类，以历史人物、事件为创作素材，借史事抒发感慨、批判现实、表达处世观点。
情感 · 解读
1. 全诗核心情感包含四层：对人性欲望无穷的通透感慨、对北宋中期士大夫贪恋权位、知行矛盾世风的讽刺批判、对西汉疏广、疏受叔侄功成身退、不慕名利品格的高度推崇、对世人立身行事应知进退、适可而止的劝诫。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. “岐路”指岔路，诗中代指追逐功名过程中遇到的多重选择与诱惑。2. “轩冕”原指古代大夫以上官员的车乘和冕服，诗中代指官位爵禄、功名利禄。3. “二疏”指西汉时期的疏广、疏受叔侄二人，二人曾分别担任太子太傅、太子少傅。4. “万金”“千金”都是虚指，形容数额巨大的钱财。5. “池馆”指配有池塘的园林馆舍，是古代士大夫私园的常见配置。6. “天涯”指天的边缘，诗中用来形容极远的地方。7. “登高”指登上高处，诗中既指实际的登高动作，也暗喻仕途上取得更高的地位。8. “还家”指辞官回归故乡，诗中代指功成身退的选择。9. “恋轩冕”就是贪恋官位权位的意思。10. “所望”就是自己心中期望达到的功名目标。
逐句白话释义
1. 站在平坦开阔的地面上，一眼就能望见天的尽头。2. 当你登上更高的地方，才会发现天空的范围比你想象的还要辽远。3. 很多人好不容易追求到了自己此前期望的功名地位。4. 等达到目标之后，眼前又会出现更多的岔路，滋生出新的欲望。5. 有人不惜花费万两黄金购置精致的园林宅邸。6. 又投入千两黄金修整园林里的池塘、亭台等馆舍设施。7. 普通旁人早就对游览这类私家庄园感到厌倦。8. 修建庄园的主人自己却还贪恋着官位爵禄，不肯辞官回家享受生活。9. 只有汉代的疏广、疏受叔侄二人看透了功名利禄的本质。10. 他们辞官归乡之后，反倒会觉得自己退隐的时间太晚了。
全诗核心主旨与内容概括
1. 这首诗是北宋政治家、史学家司马光的咏史作品。2. 全诗开篇以登高望远的日常体验为喻，点明人的欲望会随着地位提升不断扩张的规律。3. 中间四句描写了当时士大夫一边耗费巨资修建私家园林，一边又贪恋官位不肯归乡享受的矛盾行为。4. 最后两句引用汉代疏广、疏受功成身退的典故，树立了正面的处世典范。5. 整首诗语言质朴直白，没有华丽的修饰。6. 核心主旨是批判当时士大夫阶层贪慕权位、不知进退的浮躁世风。7. 劝诫世人要懂得适可而止，在功成名就之后及时抽身退隐。8. 也寄寓了司马光本人对士大夫立身行事准则的思考。9. 作品说理清晰，有着很强的现实警示意义。10. 是宋代咏史诗中兼具思想性与现实性的代表作品之一。
跨学科 · 是什么
西汉二疏史实历史学
1. 诗中提到的“汉二疏”是真实存在的历史人物。2. 二人分别是疏广和他的侄子疏受，都是西汉时期的著名儒者。3. 疏广曾经担任太子太傅，也就是太子的老师，疏受担任太子少傅，是太子的副老师。4. 二人在任期间尽职尽责，得到了太子和朝廷上下的一致认可。5. 当太子长大成人、学业有成之后，二人主动向朝廷辞官请求归乡养老。6. 朝廷批准了他们的请求，还赏赐了大量黄金作为嘉奖。7. 二人归乡之后，将赏赐的黄金分给同族乡亲，没有为子孙置办产业。8. 他们的行为被后世视为功成身退、不慕名利的典范，记载于《汉书·疏广传》中。9. 司马光在诗中引用这个典故，用来和当时贪恋权位的士大夫做对比。10. 这个典故也成为后世文学作品中经常出现的经典素材。
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读写应用
基础诵读指导
1. 这首诗是五言古体诗，诵读时每句可以按照“二三”的节奏断句。2. 比如第一句“平地/见天涯”，第二句“登高/天更远”。3. 前四句语速要平缓，读出感慨的语气，体现出对欲望无穷的感悟。4. 中间四句语速稍快，读出讽刺的意味，突出世人行为的矛盾性。5. 最后两句语速放慢，语气要庄重，读出对二疏的推崇和敬佩之情。6. 全诗整体语调要沉稳厚重，符合咏史诗的严肃风格。7. 诵读时重音可以放在“更远”“又满眼”“独恋”“唯有”“还家晚”这些关键词上。8. 每句结束后可以稍作停顿，让听众有时间理解诗句的含义。9. 不要读得过于华丽花哨，要贴合诗歌质朴说理的特点。10. 多加练习就能很好地传达出诗歌的思想内涵。
基础句式修辞仿写指导
1. 这首诗开篇使用了“日常体验+道理引申”的句式结构，可以借鉴来仿写说理类的短句。2. 仿写时可以先选取一个常见的日常场景，比如读书、行路、喝茶等。3. 然后从这个日常场景中提炼出对应的人生道理，和场景的特点对应起来。4. 比如可以仿写为“浅溪见卵石，深溪水更寒”，对应“了解的知识越深入，越能感受到学问的深奥”的道理。5. 也可以仿写为“平地见芳草，登山花更繁”，对应“努力达到更高的平台，能看到更美的风景”的道理。6. 仿写时要注意前后两句的对比关系，前一句是基础状态的体验，后一句是进阶状态的体验。7. 句式要保持工整，前后句字数相同，结构对应。8. 不需要使用过于华丽的辞藻，表意清晰直白即可。9. 这种句式很适合用在作文的开头，用来引出自己要论述的观点。10. 多加练习就能熟练掌握这种句式的用法。
核心名句日常写作应用场景与示例
1. 核心名句“唯有汉二疏，应觉还家晚”适合用在表达“不慕名利、功成身退”主题的写作中。2. 比如写关于淡泊名利的作文时，可以引用这句诗来引出疏广疏受的典故。3. 也可以用在评价那些在事业巅峰期主动退位让贤的人物的文章中。4. 比如写关于钟南山院士在疫情之后主动退居二线培养年轻医生的文章时，就可以引用这句诗来赞美他的高风亮节。5. 还可以用在劝诫他人不要过于贪恋权位、要懂得适可而止的语境中。6. 比如在谈论职场发展的文章里，引用这句诗来说明知进退的重要性。7. 引用时不需要额外解释太多，熟悉典故的读者自然能理解其中的含义。8. 如果是面向普通读者的内容，可以在引用后简单补充二疏的典故，帮助读者理解。9. 这句诗语言质朴，说理直白，不会显得过于生硬晦涩。10. 是非常好用的传统文化素材，适合多种写作场景使用。
关联知识图谱
《汉书·疏广传》历史关联
1. 诗中“汉二疏”的典故出自东汉班固编撰的《汉书·疏广传》。2. 《汉书》是我国第一部纪传体断代史，位列二十四史之一，是权威的汉代历史史料。3. 疏广、疏受的事迹在《汉书》中有完整的记载，和诗中描述的内容完全一致。4. 司马光作为史学家，对《汉书》的内容非常熟悉，所以会引用这个典故来表达自己的观点。5. 想要深入了解二疏的事迹，可以去查阅《汉书·疏广传》的原文。6. 这个典故也被后世很多其他文学作品引用，是非常经典的历史典故。7. 关联类型属于典故的同源史料出处，是理解这首诗核心主旨的关键参考资料。8. 了解这个关联能帮助读者更好地理解诗歌最后两句的含义。9. 也能帮助读者拓展相关的历史知识，提升对古典诗词的理解能力。10. 这个关联是这首诗最重要的知识关联之一。
名句 CLASSIC LINES
唯有汉二疏，应觉还家晚
本句为全诗核心主旨句，引用西汉二疏功成身退的典故，与前文所述贪慕权位的士大夫形成鲜明对比，点明全诗批判世风、推崇知进退处世智慧的核心观点，语言质朴却极具张力。
标签 TAGS
作者 POET
刘驾 822年-不详，约唐懿宗咸通中前后在世
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