和邓慎思秋日同文馆诗三首 其一

锁寂身如隠,幽清物向齐。

忘忧经露菊,苏肺到霜梨。

白发知谈笑,朱签历品题。

贤书天下望,鹊喜遍深闺。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感期许 · 闲适
创作背景
元祐科举锁院唱和
本诗作于北宋元祐年间,当时作者孔武仲与邓慎思(邓忠臣)等人一同在汴京同文馆主持科举考试,按科举制度实行锁院管理,封闭期间众人相互唱和,本诗是孔武仲和邓慎思原韵的三首同题诗中的第一首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全诗八句,每句五字,中二联对仗工整,符合近体诗格律规范。五言律诗成熟于初唐时期,是唐代以来古典诗歌的核心体裁之一,也是宋代馆阁文人唱和的常用文体。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,第一层是科举锁院期间身处清幽馆阁的闲适从容心境,第二层是对为国选拔贤才、惠及天下士子的美好期许,整体情感基调舒展明朗,无悲秋伤怀的传统秋意书写倾向。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
锁寂指科举锁院期间馆阁封闭、安静的状态。幽清是清幽清净的意思。苏肺指滋润肺部,让人感觉神清气爽。朱签是古代批阅文件、考卷用的红色标签。贤书指科举考试录取的榜单。鹊喜是古人认为喜鹊叫预示有好事发生,这里指考中进士的喜讯。大家可以结合诗句场景理解这些字词的含义,不需要额外记忆生僻义项。
逐句白话释义
首句写锁院期间我待在安静的馆阁里,就像隐居一样。第二句写周围的环境清幽清净,景物都显得整齐和谐。三四句写沾了秋露的菊花能让人忘却忧愁,经了霜的梨子吃下去滋润心肺,格外舒服。五六句写我们一群头发花白的考官每天谈笑风生,拿着红色的标签批阅考卷、评定等级。七八句写录取贤才的榜单是全天下人都期盼的,放榜的喜讯会像喜鹊报喜一样传到每个考生家中的深闺里。大家可以对照原文逐句对应理解,不要加入额外的想象内容。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了北宋科举考试锁院期间,作者和同僚在同文馆里的日常生活场景。全诗先写馆阁清幽的环境,再写秋日的特色风物,接着写考官们批阅试卷的日常,最后点明对选拔贤才的美好期许。整体内容贴近宋代馆阁官员的真实工作状态,没有传统秋日诗词的悲伤情绪,风格明朗舒展。大家可以从环境、日常、主旨三个层面把握全诗的核心内容,不需要过度解读深层含义。
跨学科 · 是什么
菊、梨的秋季特性植物学
菊花是菊科菊属多年生草本植物,花期多集中在9-11月,也就是秋季。秋露不会损伤菊花,反而能让菊花的花色更加鲜亮,花香也更加清淡宜人。梨是蔷薇科梨属植物,秋季是梨的成熟季,经过霜降之后,梨的淀粉会转化为糖分,甜度明显上升,而且梨本身含有丰富的水分和维生素,确实有润肺止咳、清燥降火的功效。大家平时秋天也可以多吃梨来缓解秋燥,对身体有好处。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要平缓,语气要轻松舒展,不要读得太沉重。首联“锁寂/身如隐,幽清/物向齐”每句中间稍作停顿,读出环境清幽的感觉。颔联“忘忧/经露菊,苏肺/到霜梨”可以读得稍微轻快一点,读出吃到霜梨、看到秋菊的愉悦感。颈联“白发/知谈笑,朱签/历品题”语速稍稳,读出工作时从容的状态。尾联“贤书/天下望,鹊喜/遍深闺”可以稍微加重语气,读出充满期许的感觉。大家可以多诵读几遍,慢慢体会诗歌的节奏和情感。
基础句式仿写指导
大家可以仿写颔联“忘忧经露菊,苏肺到霜梨”的对仗句式,结构是“情绪/作用+景物”,前后两句对仗工整。比如写春日的场景可以写“舒心逢软柳,爽口遇青梅”,写冬日的场景可以写“暖身斟热酒,赏景看寒梅”。仿写的时候要注意前后两句的词性要对应,名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,整体意思要连贯,符合场景的氛围。大家平时可以多做这种对仗句式的练习,能很好地提升文字表达的凝练度。
核心名句日常写作应用
“忘忧经露菊,苏肺到霜梨”可以用在描写秋日生活的作文里,比如写秋天去公园赏菊、吃秋梨的场景,或者写秋天居家休闲的舒适状态,比如“周末在小院里闲坐,看着台阶上开得正好的秋菊,咬一口刚从冰箱拿出来的冻梨,真有种‘忘忧经露菊,苏肺到霜梨’的惬意感”。“贤书天下望,鹊喜遍深闺”可以用在描写考试放榜、喜讯传来的场景,比如高考放榜的时候,或者比赛获奖的时候,用来表现大家期盼喜讯、终于得偿所愿的心情。大家平时写作的时候可以灵活引用,给文章增添文采。
关联知识图谱
邓慎思《秋日同文馆诗三首》原作酬唱赠答
本诗是孔武仲为和邓慎思的原诗所作,原诗三首同样描写同文馆锁院期间的生活场景,风格与本诗接近,都是宋代馆阁唱和诗的典型作品,大家可以对照阅读,更好地理解本诗的创作背景。
宋代科举制度历史关联
本诗创作背景和宋代科举锁院制度直接相关,宋代科举制度是中国古代科举制度的成熟阶段,很多制度设计对后世影响深远,大家可以拓展了解宋代科举的相关内容,更全面地理解本诗的内容。

名句 CLASSIC LINES

忘忧经露菊,苏肺到霜梨;贤书天下望,鹊喜遍深闺
这两组句子是本诗的核心名句,前者以秋日典型风物烘托馆中闲居的舒适心境,炼字精巧对仗工整;后者点明科举选贤的核心主旨,充满对士子登科的美好祝愿,后世常被用于描写科举放榜前的期盼场景。

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作者 POET

李公麟 1049年-1106年
北宋官员、画家、诗人

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