唐乐府十首 送征夫

诵读这首诗的时候，第一句的“昔”字要重读，第二句的“今”字也要重读，突出两个时间点的对比感。前两句的语速可以稍慢一点，把今昔不同的情绪差表现出来。第三四句的语气要柔和一点，带有关切的感觉，读出对征人的关心。第五六句的语速要加快，语调要上扬，读出昂扬的期许感。大家读的时候可以多试几次，调整自己的语气和语速，就能读出这首诗的情绪层次。

这首诗开篇的“昔送征夫苦，今送征夫乐”是非常典型的今昔对比句式，大家平时写作的时候可以仿写这个句式。仿写的时候要注意前后两句的结构要完全对应，前面写过去的状态，后面写现在的状态，而且两个状态最好有明显的反差感。比如大家可以写“昔看黄菊苦，今看黄菊乐”，来表达久别重逢的感受，也可以写“昔求学时苦，今求学时乐”，来表达学习进步之后的心态变化。这个句式适用场景非常广，大家可以多尝试不同主题的仿写。

“天子待功成，别造凌烟阁”这句诗可以用在很多日常写作场景里。比如大家给参军的朋友写赠言的时候，就可以用这句诗来祝福他在部队建功立业。如果写励志类的作文，结尾也可以用这句诗来表达自己想要努力奋斗、做出成绩的决心。平时给参加比赛的朋友加油的时候，也可以用这句诗来鼓励他取得好成绩。大家用的时候不用拘泥于原来的军事场景，只要是表达对建功立业的期许的场景都可以用。