又景亮惠藜杖赋绝句以谢 其一

藜根矫矫似枯松,扶我蹒跚病力穷。

置几赐餐非所重,康宁愿学乐全翁。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感闲适
创作背景
晚年居乡受赠酬谢
本诗为南宋诗人方岳晚年因病行动不便,居乡期间收到友人景亮赠送的藜杖后所作的酬谢作品,创作时间约为南宋理宗景定年间(1260-1264),是方岳后期闲适类诗作的代表作品之一,学界对创作背景无明显争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句,体裁成熟于唐代,是宋代文人常用的酬唱文体。全诗共四句,每句七字,格律严谨,篇幅短小适合即兴抒情。历代文体评价中将七绝定为近体诗中最具灵动性的体裁,适合表达瞬时情志与生活感悟。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是对友人赠予藜杖的真切感激,凸显二人的深厚交谊;第二层是作者对世俗功名利禄的淡泊,以及对晚年安康闲适生活的向往。历代主流解读均认可其情感真挚、志趣旷达的特质,无明显争议。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
藜杖指用藜的老根加工制成的手杖,是古代老者、隐士常用的出行辅助工具。矫矫形容物体挺拔坚硬的样子。蹒跚指走路不稳、摇晃的状态。置几赐餐是古代朝廷对年老德高者的优待政策。乐全翁是北宋大臣张方平的号,他晚年辞官闲居,生活安乐自在。康宁可指安康闲适的生活状态,也可指北宋理学家邵雍的号康节。整组字词都贴合本诗的生活化场景与志趣表达。
逐句白话释义
第一句写藜的老根长得挺拔坚硬,就像干枯的老松树一样结实。第二句写这根藜杖搀扶着走路不稳、病后体力极差的我,帮了我很大的忙。第三句写像朝廷那样给我摆放小几、赏赐餐食的特殊优待,我其实并不看重。第四句写我只想要安康闲适的生活,愿意效仿乐全翁那样过自在的隐居日子。整体释义没有添加文学化修饰,完全贴合诗句字面含义。
核心主旨概括
本诗是一首典型的酬赠绝句,写作的由头是作者收到了友人赠送的实用礼物藜杖。诗歌既直白表达了对友人贴心赠礼的感激之情,也借题发挥,展现了自己不羡慕世俗功名利禄的淡泊心态,以及想要在晚年追求安康闲适生活的个人志向。全诗没有应酬诗的俗套感,情感真挚自然,很有感染力。
跨学科 · 是什么
藜的生物特性植物学
藜是一年生草本植物,在我国大部分地区都有广泛分布,常见于田野、路边、山坡等地。藜的老根和老茎会完全木质化,硬度很高,重量较轻,加工之后非常适合做手杖,是古代民间制作手杖的常用原材料。本诗中说藜根像枯松,就是对它木质化后坚硬质感的准确描写。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时的断句节奏为2-2-3结构,即每句前两个字一顿、中间两个字一顿、最后三个字一顿。诵读时整体语气要平缓舒缓,不需要有太强烈的情绪起伏。读前两句时可以带一点轻松愉悦的感觉,读后两句时要带一点淡然旷达的感觉。可以适当放慢语速,读出七言绝句的韵律感。
基础句式仿写
可以仿写本诗首句的比喻句式,结构为“事物+形容词+似+喻体”,比如“竹枝亭亭似碧玉”“柿果累累似红灯”都是符合这个结构的仿写句子。也可以仿写后两句的转折明志句式,结构为“世俗优待+非所重,个人追求+愿学XX”,用来表达自己的人生志向。仿写时要注意语句通顺,比喻贴切自然。
名句写作应用
核心名句“置几赐餐非所重,康宁愿学乐全翁”适合用在表达淡泊名利、追求闲适生活主题的作文中。比如写自己对人生选择的思考时,可以引用这句诗,说明自己不想过度追求物质和虚名,更想要安稳自在的生活。也可以用在写感恩、友情主题的作文中,说明心意比贵重的礼物更重要。
关联知识图谱
张方平同典故|人物关联
乐全翁是北宋大臣张方平的号,他晚年辞官闲居,生活安乐,是古代闲适隐士的代表人物之一。本诗中作者引用乐全翁的典故,表达自己想要效仿他的生活方式的志向,关联依据来自诗句“康宁愿学乐全翁”。

名句 CLASSIC LINES

置几赐餐非所重,康宁愿学乐全翁
该句直白展现了作者淡泊名利的人生志趣。

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作者 POET

刘跂 ?- 政和末年
北宋进士、地方官员、文学家

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